香当网

**联办小学 心理健康教育教学计划 小学生心理健康教育就是根据小学生生理、心理开展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地开展和整体素质全面提高的教育。

我爱我的同学 ——小学四年级心育课“我能做个好同桌”  学情分析：  在儿童的社会化进程中，同伴关系作为儿童人际关系的重要内容，随着年龄的增长，其作用逐渐增强。在学校里，学生与同桌相处的时间最长，同

2020年小学生心理健康教学设计教案 （不开心的时候） 教学目标： 使学生明白在成长过程中难免会遇到烦恼，懂得用乐观、自信的心态对待生活中的烦恼。学会用恰当的方法解决烦恼。 教学过程： 一、引入话题，唤醒生活

农村小学心理健康教育工作实施方案 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，实施素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和

风雨同舟设计思路： “风雨同舟”作为经典的合作活动让学生体验，让学生不仅从感性，更从切身体验上认识到团队中分工与合作的重要性和必要性。在活动过程中，学生会在团队中发现问题、解决问题，在活动中体验。在分享环节，教师更引导学生将活动体验延伸到学习与生活中，则将学生的认识上升到理性层面，懂得生活中必须有合作精神。 辅导目标： 1.认识团队中分工与合作的方法和意义。 2.提高班级凝聚力。 教

疫情期间中小学心理健康教案（三） 心理健康疫情防控主题班会教案 一、 教学背景 新冠肺炎疫情突然而至，牵动着无数人的心。这场战“疫与每个人都在战 场。为了防止疫情蔓延，湖北武汉团结一心，以巨大的勇气，作出“封城”之举，

2021年小学各年级心理健康教案（分年级） 1、大脑软件 执教年级：一年级 教学目标:1.分辨理性思考、创意思考和批判思考 2.认识反思的重要性并掌握其基本技巧 教学工具： PPT 个人工作纸：“反思钥匙”

《小学生心理健康教育》读书笔记 　　《小学生心理健康教育》读书笔记一 　　如果一个学生对自己不能正确估价，在一定意义上可以说，自己不“认识”自己。苏东坡“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句是很有道理的。

中心小学心理健康教育辅导情况 育人贵在育心，心理健康教育是学校素质教育不可或缺的一部分，对学生的智力发展和身心健康的重要作用不言而喻，更是当前学校教育的新任务和新要求。 1、建立健全咨询室制度包括咨

小学心理健康教育辅导情况说明报告 由于社会和时代的激剧变革，当今的学生面临着一种过于复杂，多变化、 快节奏和变化不定的成长环境，他们承受了超出他们承受能力的学习压力和心 理负担。于是出现了孩子生活的

小学生心理健康教育经验交流材料 　　各位领导、老师大家好！ 　　值此艳阳高照，和风徐来之日，我们欢聚一堂，为了学生的未来，畅谈经验，虽然我从事心理健康教育还不到一年时间，可我已经深深爱上了这一学科。

好习惯，好人生教学目的： （1）帮助学生了解好习惯和坏习惯的影响，意识到养成良好习惯是个体走向社会、融入社会的基石。 （2）帮助学生找到戒除不良习惯的方法，并作追踪管理。 教学准备： （1） 提前打印“不良习惯治疗卡” （2）提醒学生带笔参加班会课。 教学过程 （一） 活动导入，见识习惯 活动：叉手（1） 1.活动过程 （1）全体注意，请大家半举双手，放于胸前； （2）请全班

关于小学生心理健康状况的调查报告 一、调查研究的目的：十年树木，百年树人，当今社会是机遇与竞争并存，希望与痛苦并存，光荣与苦难并存的时代，人类将迎接来自许多方面的严峻挑战。心理素质将是人类生存和发展

小 学 生 心 理 健 康 测 试 学校： 班级： 姓名 请你仔细阅读下面的问题，把与你行为相符的答案对应分数加上。（A得0分， B得1分， C得2分，D得3分，得分相加） 1、每天上学、放学回家能否主动与父母打招呼？ A、能 B、有时打招呼 C、不能

区教育局 关于加强中小学心理健康教育的方案 一、指导思想 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是发展素质教育和落实立德树人根本任务的一项重要工作。

情绪虽说是人的心理活动,但它与个人的学习,工作和生活等方面都是息息相关的.积极向上的情绪有益于个人的身心健康,有益于个人的智力发展.相反消极不良的情绪会影响个人的身心健康.

 三5班心理健康教育典型案例分析                                   基本情况：尚某，男，三（5）班学生，父母在他3岁时离婚，都各自成家，对他学习及生活关注极少，他被爷爷奶奶抚养。

晏官屯小学学生心理健康测评报告 为了解我校学生心理健康状况，进一步加强学校心理健康教育工作的针对性和实效性，维护和促进学生心理的健康发展，按照云南省教育厅、卫健委、妇联《关 于开展中小学生心理健康状况测

小学生心理健康教育讲座讲稿  同学们： 我们学生最常见的问题那就是马虎，什么是马虎？不认真是马虎！为什么不认真？因为注意力不集中呀，不一心一意呀。马虎既然是习惯那就可以养成不马虎的习惯。   我们可

中小学心理健康教师工作职责 一、主要工作 心理健康教师在学校德育处的领导下， 全面负责校园内的心理健康教育宣传工作， 营造 心理教育的校园氛围； 负责开展学校学生发展性和补救性心理教育工作， 包括班级团体辅导、