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 三5班心理健康教育典型案例分析                                   基本情况：尚某，男，三（5）班学生，父母在他3岁时离婚，都各自成家，对他学习及生活关注极少，他被爷爷奶奶抚养。

心理健康教育培训心得体会 　　20xx年10月26—27日，于xx市xx宾馆参加xx省中小学心理健康教育专题培训，这是我加入心理健康教师这支队伍后第一次参加的省组织的专业培训。抱着向各位前辈和专家学习的态度，我认真地参与了这次培训。

面试评估表 应聘者: 面试官: 应聘职位: 时间: 综合评价 (如:沟通能力、学习能力 、创造性、持久性等等) 受教育情况（学历、专业） 工作经验（专业背景及专长） 服务至上理念 1 2 3 4 5

清华同方工作评价因素标准表 表格 工作评价因素标准 因 素 定 义 水 平 水 平 定 义   学历或经 培训后达 到的专业 水平 本因素是衡量承担 工作岗位所必须具 备的学历水平或相 当于同等学历的水

海氏工作评价系统 一、海氏工作评价系统： 海氏工作评价系统又叫“指导图表一形状构成法”，是由美国工资设计专家艾德华·海于1951年研究开发出来。它有效地解决了不同职能部门的不同职务之间相对价值的相互比较和量化的难题，被企业界广泛接受。

附件1：承包商选择的综合能力评估（工程技术类） 承包商选择的综合能力评估 （工程技术类） 承包商名称: 评估日期: 评估人员： 一、承包商综合能力评估必要项 序号 评比内容 有 无 1 公司经工商行

  对综合素质评价的思考 龙溪铺镇中心小学  刘涛 摘 要: 全面实施综合素质评价是推进新课程改革并真正落实素质教育的重要保证。对学生进行综合素质评价不仅要符合人的全面发展、人的可持续发展及多元智能发展等教育思想和理论

小学生综合评价改革评价标准和实施建议 一年级 评价 分项 评 价 标 准 评价实施建议 识字 与 写字 A 1.喜欢学习汉字，乐于主动识字、写字。 2.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

表现性评价的设计与实施—基于小学考试评价改革的实践案例 近两年来，表现性评成为我国教育价领域的热点话题。它指的是在尽量合乎真实的情境中，运用评分工具对学生完成复杂任务的过程表现或结果做出判断的一种教

2021年小学补习班规章制度范文 一、考勤与请假制度 1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。 2、学员因病需请假，必须持医院

小学工会工作职责规章制度 　　一、根据上级工会的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论、研究有关问题。 　　二、在党支部领导下，配合学校

学校规章制度 中小学教学工作规程 第一章 总 则 第一条 为规范全区中小学教学工作，根据《中华人民共和国教育法》和《江苏省中小学管理规范》，制定《泰州市海陵区中小学教学工作规程》（以下简称《规程》）。

小学校园公物管理的规章制度 　　1、校产登记保管制度 　　对学校所有财产进行登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等财产，进行集中编号定位，落实到各班级、办公室进行保管。 　　(1)课桌椅、讲台、门窗(玻璃)、黑板等由班主任负责保管。

小学寄宿生规章制度 一、作息制度 1、严格遵守作息时间制度。 2、上课及晚自习时间内不得在宿舍内逗留。 3、宿舍内休息不许合铺，不得带非寄宿人员进宿舍就寝，寄宿生在上课 期间不得随意进入宿舍。 二、纪律制度

小学教师培训管理规章制度 一、完善培训机制 1、成立学校教师培训管理工作领导小组，落实校长为第一责任人，主抓副校长为直接责任人的管理机制，健全组织机构，明确组织分工。 2、建立完善教师培训制度、自学制度、考核评估细则。

小学教师考勤管理规章制度 一、指导思想： 为了进一步营造学校良好的教育教学秩序，努力提升学校办学质量，逐步建立起规范合理的学校管理体制，根据我校的校情和师情，以及上级有关规定及相关的法律法规，特制定机场小学教职工考勤管理制度。

小学教师继续教育规章制度 　　一、指导思想与工作方针 　　1、教师继续教育工作的指导思想是：以建设有中国特色社会主义理论与教育要“三个面向”思想为指针，以不断提高全体教师政治、业务素质为宗旨，建立与

小学图书室管理规章制度 　　图书室是学校教育教学体系中和个有机组成部分，在学校教育中占有重要的地位，为充分发挥它的作用，全面提高教育教学质量，特制定以下须知: 　　1、图书室的各种图书、教学杂志等供本校教职员工和学生借阅，凭借书证借阅。

小学门卫规章制度3篇 1、门卫室值班人员必须以高度的责任感和警惕性坚守岗位。值班人员值班时，不准干私活，不准看小说; 2、门卫室内，不准搞娱乐活动，非值班门卫人员不得长期滞留门卫室，以免分散值班人员精力;

小学班级管理规章制度制定 一、具体事项 1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的群众荣誉感，处处为班级着想。 2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。 3、上课认真听讲，不乱发言，回答或