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学习社评文章《大就要有大的样子》有感 按照市委“两学一做”学习教育领导小组办公室《关于做好7月份“支部主题党日”有关事项的补充通知》要求，我认真学习了新华社记者献给中国共产党成立97周年的社评《大就要有大的样子》，深感中国共产党的伟大、不平凡。

基层选调生要有“三心” 基层是年轻干部成长成才的“练兵场”，也是施展才华的“大舞台”。于基层选调生而言，身处基层，要常怀为民初心，担当决心，务实真心，始终秉持“三心”前行，铸就时代梦想，谱写人生华章。

目标管理：有目标，还要有工作追踪 中国的经理，一切行动听指挥的执行力是比较强的，工作的计划性还可以，最差的是什么呢？一个是沟通能力，再一个就是工作检查和追踪能力。在欧美，最强的是沟通能力、工作检查和追踪能力。

党员干部要有奉献精神 一个国家、一个民族的生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的奉献者。作为一名共产党员，应主动汲取先辈们的优秀品质，永葆共产党员的奉献精神，在危难时刻义无反顾地冲锋在前，直

职场礼仪：男士说话要有风度 　　1.急事，慢慢地说。遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁地把事情说清楚，会给听者留下稳重、不冲动的印象，从而增加他人对你的信任度。 　　2.小事，幽默地说。尤其是

基层干部要有 “育儿式”工作理念 近年来，随着经济不断增长和民生持续改善，特别是“二孩”政策开放以后，有关育儿的话题始终是当今社会热点。与此同时，育儿理念也在不断进步，窃以为，一些育儿的理念同样可以

基层领导干部也要有口才 　　基层领导干部是具体执行国家法律和宣传党的方针政策的领导者和组织者，肩负着承上启下发展经济的重任。其行为如开会、处理纠纷、做思想政治工作等都离不开语言表达。不夸张地说，成功

广告文稿要有创新性 　　如同文学作品一样，广告文稿永远是一次性的，不能和别人重复，也不能和自己重复。现在的广告铺天盖地，无奇不有，你的广告能否吸引人们，激发人们的兴趣，最主要的就是看你有没有不同凡响

六年级 第八课 一切皆有可能 【主题说明】 六年级的学生，通常开始进入青春期，心理不成熟，开始进行自我探索，开始为自己的弱点感到困惑。并且即将面对的中学学习和生活环境也会发生较大的变化，教师应及时引

六年级 第四课 生活真美好 【主题说明】 生活是丰富多彩的，有阳光，也有阴霾；有成功，也有失败，正是这些不同的内容构成了多味的人生，组成了纷繁复杂的社会景观。小学生正处在对世界充满好奇与幻想的阶段，

第一课 说说我自己 设计背景： 虽然，童年期自我概念中产生了心理自我，具有可以认识自我的心理特征，但低年级儿童的自我评价能力落后于评价他人的能力，评价标准具有片面性，稳定性较差。需要在老师和家长的引

六年级 第二课 学习方法我最多 【主题说明】 现代社会日新月异，信息迅猛发展，掌握必要的学习方法对个体的生存与发展都是非常必要的。未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。学会学习就是在

第一课 兴趣为学习导航 设计背景： 学习对于学生的感受和认识，将直接影响到学生的兴趣、求知欲和进取精神，也影响学生未来的发展。许多学生在尚未真正了解知识的魅力之前，就因各种各样的愿意得到了一些对学习

六年级 第一课 欣赏他人的成功 【主题说明】 通过精心设计的活动，引导学生对他人进行积极评价，发现他人的优点，学会欣赏他人，同时也感受被他人欣赏的快乐。当别人获得成功时，表示欣赏、赞许、祝贺，学会正

六年级 第九课 不完美也是一种美 【主题说明】 通过现实生活中的实例，让学生感受到心灵的震撼，从而体验不完美，最后领会上帝为每一个人关闭一扇门的时候，都会为你打开一扇窗，成功的关键在于你自己是否愿意

六年级 第三课 男生女生对对碰 【主题说明】 小学六年级的学生刚刚进入青春期，随着生理和心理的发展，两性差异开始明显。男生女生的相处，也从两小无猜进入到异性疏远期。但是，表面上的疏远掩盖不了少男少女对异性的好奇。

第一课 我上学啦 一、教学目标 1、帮助一年级学生认识到上小学和幼儿园的不同，以及自己身份的变化。 2、通过活动，让学生从心理上接受新的学习和生活，认识到自己新的社会角色----小学生； 3、鼓励学

六年级 第十课 应对考试有信心 【主题说明】 本活动适应每一位学生的发展，以学生的发展为本，以学习内容为载体，强调学生对学习活动主动参与和亲身体验，关注学生学习经验的形成和建构，为此，在教学方法上作

（一）设计电脑买卖程式 艾西高达在金融业内名头并不响亮，投资大众对他认识的不多。举例说，第一位出现在投机智慧栏的马加斯清清楚楚的说明，自己最初由失败的投机者摇身一变成为出色的职业炒家，艾西高达的指点迷津功不

《证券投资学》参考资料 投机智慧 许沂光 第 1 章 序 一位职业炒家，入行初期屡战屡败，输得一干二净的噩梦，一再重演，最后成功地将一个三万美元的户口，变成八千万美元；基金经理能人所不能，五年之内，