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（小学、初中、高中） 单元教学计划第 1 课时教案 教学对象： 年级 班；男生 人；女生 人；执教者： ； 年 月 日 内 容 设 计 技能动作规格：原地运球时两膝弯曲，两脚左右或前后开立，上体稍前

新人教版小学语文公开课优秀教案第12课《揠苗助长》教学设计与反思 12 寓言二则—《揠苗助长》 教材分析： 本课由《揠苗助长》和《亡羊补牢》两篇寓言组成。《揠苗助长》给我们呈现的是一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟的人；

四、课时安排：两课时 第一课时完成主题话题“镜子里的我”“这样做好不好”;绘本《皮皮的故事》 第二课时完成主题话题“保持整洁有办法”“这样是爱整洁吗” 五、教学过程 第一课时 课时目标： 1.体会仪表

人教版小学二年级体育课教案 时间 第1节 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 目的 1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、 使学生养成认真

七 总复习 第一部分：数与代数 数的认识 第一课时：整数、小数的认识整理与复习 教学内容： P68~70“整理与反思”、“练习与实践”第1~9题 教学目标： 1.学生回顾整理整数与小数的相关知识，加

”这句话的含义。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 第一课时 【课时目标】 1.能正确、流利地朗读课文。 2.认识本课的生字词。 【教学过程】 一、激发兴趣,导入新课。 1.出示课件1:同学们,让我们来欣赏两幅图片

小学“学党史，感恩党”主题班会教案等3篇(范文) 合: 下面就让我们怀着一颗感恩的心，拾起一颗孝心给我们的父母吧 陶梦婷: 请听诗朗诵《感恩父母的爱》。 活动三: 感恩老师 陶梦婷: 是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识

认识图形标志 课型:欣赏·评述 教学目标: 1.引导学生看一看,认一认各种图形标志,了解他们的不同含义,及其在我们生活中所起的不同作用。 2.引导学生欣赏图形标志,使学生了解图形标志具有直观,简明,易懂

小学语文老师2024年秋季开学第一课主题班会教案 一、说说自己在假期中的收获。 大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己

不同基因型 C. 等位基因 D. 基因变异 4 【多选题】(20分) 鉴定与目标性状相关的标记主要有两类技术（）和（）。 A. 基因组分析 B. 连锁分析 C. 关联分析 D. 转录组分析 5 【多选题】(20分)

第7课 幽默与智慧 一、教 学 目 标 品味漫画的乐趣，了解漫画的知识以及创作的方法，尝试漫画创作；培养学生从多个角度认识事物的思维方式，并引起他们对社会、对人生积极的关注和思考。 二、教学重点 看漫画、说漫画、画漫画。

智慧广场 【教学目标】 （一）知识与技能 结合具体情境，探索并发现一些简单周期现象中的规律，能根据周期的规律解决相关的实际问题。 （二）过程与方法 经历独立思考、合作探究的过程，体会列举、推理、计算

小学“课内比教学” 说课评分细则 项目 评价标准 教学 内容 （10分） 1.依据课程标准和教学目标，审视和使用教科书，创造性地使用教科书。5分 2.教材分析正确、透彻，说出本堂课教学知识的前后联系及所处地位和教学处理方法。5分

音乐课标试题 一、选择题 １、（ D ）是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。 A、唱歌 B、爱好 C、识谱 D、兴趣 2、 （A）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。

《除数接近整十数的笔算除法的笔算除法》评课 **山**镇牯牛洲小学     李玲     柳老师的课前准备做的很充分，教案做的很漂亮，动画效果很生动，充分吸引了学生的注意力，调动了学生的学习热情。柳老师的这节课教态自然大方，语速不紧不慢。

用。 二、让学生参与学案设计，培养学生发现问题和提出问题的能力 新课标要求，学生不仅仅要有解决问题的能力，更要有从大量的文字和生活中发现信息的能力，从信息中发现问题、提出问题的能力。如何培养学生的这些

小学说课比赛活动总结 ##小学在11月13--24日举行了教师说课比赛活动。在学校领导、各教研组及全体教师的大力支持下，活动顺利进行，达到了如期目的，在教师的精彩展示中圆满的落下了帷幕。58位教师经

小学音乐教学课改总结 　　田心小学自音乐教学新课标实施以来,在音乐艺术教育方面本着教书育人的原则,在区教研室和学校的领导下，紧密围绕区和学校的总体思路,以教学大纲为核心认真作好工作计划，根据学校现有

小学语文组交流汇报课感受 　　今天语文组又开始了新一轮的听评课活动，以前每次都被语文老师“强行换课”，总是很遗憾听不到她们精彩的讲课。今天正好第三节课没课，就匆忙来到远程教室听张贵蕴老师讲授语文自主阅读《走进民族村》交流汇报课。

**市**小学晨会课制度 一、指导思想： 晨会课是班主任强化班级管理，加强学生思想品德、学习行为规范的袖珍课，它就像一首乐曲的前奏，为学生一天的学习生活奠定了主旋律。然而在实际工作中，晨会课还没有得到