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上10点半就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的。他们中有很多人早晨5点多一些就起床到教室看书。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。 成绩状况： 班级总体成绩，总体成绩在理科班名列第一，特别

经费问题？ 技能问题？ 信誉问题（学员会把他当专家接受吗）？ 兴趣问题？ 返回 23. 人们如何得到培训？教室（94%） 工作手册（77%） 录影带（74%） 讲座（71%） 24. 培训方法的类型课堂培训 学员自定进度

学会单独行动      　初中，各种各样的原因很可能会让你无法拒绝和很要好的朋友、死党一起行动，比如早上等大家一起进教室，中午一起回家吃饭等。但是，你们的生物钟未必相同，挚友是心灵互相激励，不是形影相随。这时你要学会单

书写指导：“冈”里面的点要大一些；“刂”左边的竖 略短。刚gāng结构：左右组词：刚好 刚柔相济造句：我刚才去了一趟教室。 音序：G 部首：刂 28. 流下 书写指导：右边的撇折稍往上提，末端有一点；下边中间有一竖不能忘。流liú结构：左右组词：河流

说话的声音很小。禁令：一般带有命令强制性制度。字词乐园词语解释 10. 放学了，同学们（ ）地涌出教室，明明和几个好朋友走在一起，想到今天是自己的生日，妈妈给自己准备了（ ）的生日蛋糕，还有一桌丰盛的晚餐，不禁（

教育訓練發展中心公告與規定 線上課程報名系統 訓練記錄查詢系統 預算及費用查詢系統 課程及活動剪影 線上教室,線上圖書館 E-Learning 18. 知識管理EPSON Knowledge Base Community(PDA

池塘脑袋灰色游哇游捕食迎上去阿姨宽嘴巴乌龟头顶披着鼓着虫 儿 飞 4. 教jiāojiào（教课）（教室）例：老师正在教（ ）室里教（ ）课。jiàojiāo多音字 5. 同学们，请大家认真朗读课文，注

瑕，这些花人见人爱，还时时引来蜜蜂和彩蝶在花间翩翩起舞。给秋天的校园增添了生机。 11. 在五年级教室前的六边形花坛里有一棵桂花树，远远望去，桂花树犹如一把撑开的绿绒大伞，又像一位像亭亭玉立的姑娘。一

墙壁书写指导：上下两部分都要扁，左上边的扁框上没有点，最下边“土”的下横要长。壁bì结构：上下组词：绝壁 坚壁清野造句：教室的墙壁上贴满了名人画像。 音序：B 部首：土 22. 好饿书写指导：左窄右宽，“我”首笔是一短撇，斜钩要长。饿è结构：左右组词：饥饿

(本页无文本内容) 22. 评分细则：班级书香文化建设（100）  1.进行具有本班特色的班级布置，缔造完美教室（出一期与读书有关的黑板报、美化班级文化廊）班级阵地建设创建有特色，书香文化氛围浓厚。(30) 2

映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律，做好值日生（值日班长）安排落实工作。 学习委员： 员应协助班长主动做好围绕学习开展

1、严禁学生翻墙出入校园。 2、晚自习结束后，学生应立即回寝室，不得在其他地方逗留。 3、学生不得在教室内、走廊和楼道口打闹、跑跳或搞体育活动及游戏。 4、学生不得爬门窗及或在门窗上从事体育活动。 5、

律范围内 应该做的事情不应该做的事情责任是一个人分内应该做的事情。帮父母做力所能及家务……逃避打扫教室卫生……遵守交通规则……偷窃他人财物……责任的含义及来源 10. 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担

剩下书写指导：“北”的两部分分别在竖的左右两边。剩shèng结构：左右组词：剩饭 所剩无几造句：教室里只剩下我一人了。 音序：S 部首：刂 19. 斧子书写指导：：“父”要写扁，撇和捺要舒展，“斤”

我们可以轮流照看它们，给他们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。 11. 自由阅读，说说自己的感悟。 哪些内容介绍了生活中的现象？ 哪些内容是作者的想法？用“———”画出来。

多音字_______悄然无声_______悄悄悄qiǎoqiāo 运用：他们悄（qiāo）悄地推开教室的门发现里面悄（qiǎo）然无声，一个人也没有。 11. _______累赘_______积累累léilěi

光盘是在感恩有这么一群人，当我们还在熟睡的时候，他(她)们就已经摸黑起床给我们准备早餐； 有这么一群人，当我们在教室上课的时候，他(她)们就提前忙碌着我们放学后的丰盛大餐； 有这么一群人，当我们吃完饭甩手一扔之后，

来增进销售。 7. 第一阶段促销活动：强势推销“机芯” 8. 一、促销对象 以学生为主，特别是中小学生。 9. 二、促销主题 耳听为实 许老师请你听“芯”声 10. 三、活动阐述 通过我们对市场的调

之五、各厂商对怎样使用复读机无明确的指导。 20. 三、消费者状况 21. （一）、  目标消费群的构成 目标消费群的构成中小学生占了40%，中学生占了45%，占整个消费群的85%，大学生占了10%，也就是说整个学生市场占了整

之五、各厂商对怎样使用复读机无明确的指导。 20. 三、消费者状况 21. （一）、  目标消费群的构成 目标消费群的构成中小学生占了40%，中学生占了45%，占整个消费群的85%，大学生占了10%，也就是说整个学生市场占了整