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小学教师奖励制度 　　坚持对人机制、激励机制、实绩优先的原则，突出优劳多得，为表彰在教育教学工作中业绩突出的教师，不断提升学校品牌，特制订本奖励制度。 　　一、单项奖励 　　1、奖励项目 　　①辅导学生参赛奖。

小学教师强学习专题学习总结 我校组织开展了“强学习、提站位、深反思、促整改”、“教师行为准则”、“师德教育”三大专题学习活动，会上，校长传达了《〈中共山东省委教育工委山东省教育厅关于在全省教育系统迅

小学教师党员述职报告 本人能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策.坚持四项基本原则，遵纪守法，为人师表，爱岗敬业，自觉遵守党的纪律，同消极腐败现象作斗争.不搞奢侈浪费，联系实际，开拓创新，以身作则，努力提高工作水平

2009年小学教师个人工作总结 我叫xxx，男，现年52岁，小学一级教师，中师文化程度。自一九七八年十月参加工作以来，一直在义门学区从事教育工作，现在xxx小学任教。   现任职多年来，自己一直忠诚

小学教师年度考核个人总结 　　教师年度考核个人总结 　　四年教学及班主任工作，在学校领导和一批优秀的同事的指导和鼓励下，我一步一步地成长着，从一个毛头小子，说话、行为没有分寸，到今天教学工作有了自己

质的养成，帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。篇二：小学教师德育工作总结1 教师德育工作总结- （2011-2012学年度第一学期） 小学班主任德育工作总结

小学教师自我鉴定4篇 本文目录 1. 小学教师自我鉴定 2. 小学教师自我鉴定范文 3. 小学教师年终自我鉴定 4. 小学教师工作自我鉴定范文（精选） 　　本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育

全区小学教师培训方案 　　通过近期对我县小学教师队伍状况的深入调研，发现小学中高年龄段教师普遍存在着教育理念落后，知识更新缓慢，教学方式陈旧，整体素质偏低等诸多问题。为贯彻落实全国教育工作会议精神和

中小学教师小课题研究的选题方法 中小学教师教育科研课题的选题看似简单，但实际操作起来并非易事，往往一些教师选题不当，选题茫然，导致研究效果不佳。中小学教师的课题研究，提倡“小课题，大研究”。选题是课

小学教师培训总结2017 　　【小学教师培训总结XX】 　　在吉首市教育局统一安排下，在学校领导的悉心关怀下，我非常荣幸地参加了市教育局教师培训科组织的“吉首市小学语文骨干教师培训班”的学习。在整个

2021小学教师实习心得范文 作为新世纪的教师，一定要有活到老，学到老的学习态度.因为有了渊博的知识，才能把课讲的生动有趣.下面是为大家整理的2021小学教师实习心得，供大家参考! 2021小学教师实习心得范文1

小学教师入党转正思想汇报 敬爱的党组织： 您好! 20**年*月，经党组织批准，我实现了向往已久的愿望，成为一名光荣的中国共产预备党员。一年来，我在党组织团结求实、温暖友爱的大家庭中亲身感受到党组织

小学教师党员承诺书 　　范文一 　　一、师德承诺 　　1、时刻注意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴素、整洁、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。 　　2、以大局为重，服从组织纪律，与同事和睦相处，精诚合作。

  2008年小学教师简要个人总结     　 　　时光荏苒，忙碌中2008年的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时

小学教师述职报告范文 　　尊敬的各位领导、各位教师： 　　大家好! 　　一学年在繁忙的工作中不知不觉过去。一年以来，本人忠于职守，务实工作，为把学校办成具有一定办学水平的学校而竭尽全力。在县教育局及

小学教师自我鉴定(精选多篇) 第一篇：小学教师年终自我鉴定 教师课前都要做备课的准备工作，它是教师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教

2018-2019年小学教师年度总结 　　“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教

今天很高兴能站在这里演讲，各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟人的老师！

小学教师师德演讲稿精选 　　小学教师师德演讲稿(1) 　　各位领导，朋友们，大家下午好! 　　首先我感谢初赛评委对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思索与感动。同时，我又感到深深的不安，因为面对

小学教师业务工作报告 　　一、基本情况 　　****，女，*族，****年*月出生于**省**县，现年**岁，**年7月毕业于**师范学校普师专业，同年8月份分配到**镇**小任教。参加工作后自己继