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社会因素：随着知识的价值不断被社会强调与认同，教师的劳动成果作为一种特有的“商品价值”得到越来越多的心理感应。当前，中小学教师开始追求自我价值的实现。在市场经济背景下，如果缺乏相关机制的制约，一些教师容易过分追求功利，在个

一、师德素养2017年11月，人社部、教育部联合印发《关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知》，提出中小学教师职称评审中师德有问题者将被“一票否决”，坚持把师德放在中小学教师评价的首位。家国情怀：爱国情感（归属感、认同感

1. 信息技术高级培训大纲及教法XX市教育局XX市中小学教师信息技术培训中心 2. 教材内容及授课要求操作系统 办公软件 网络基础 多媒体课件基础 信息技术与学科整合 3. 操作系统功能程序管理 文件管理

前全国各地中小学正全面普及体育舞蹈，必将给体育舞蹈专业的学生带来更多的就业机会。 就业方向： 中小学教师、中专院校教师、高等院校教师； 专业教练、当地文工团、行政单位、空姐、空少； 体育舞蹈裁判工作、组织赛事策划工作、创办商业演出公司；

； 教师采用各种方式体罚学生； 教师私拆私扣学生的信件； 教师动不动将学生赶出教室。 为此，《中小学教师职业道德规范》中的第一个规范，要求教师做到依法执教。其重要意义是： 5. （一）依法执教是依法治国的必然要求

校可开发和选用适合本校特点的课程。 11. 探索课程持续发展的机制，组织专家、学者和经验丰富的中小学教师参与基础教育课程改革。 12. (本页无文本内容) 13. (本页无文本内容) 14. 关于校本课程开发两种语义

们一起去看看吧。新课导入 3. 吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。 主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。资料宝袋 4. yàn艳晨rónɡ绒

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仅需要自身会教，还有懂得怎么让学生学会，快速学会。备方法保护学生，保护自己。教育部研究制定了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》备防范 10. 传统体育课堂教学准备部分开始部分基本部分结束部分

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也是课程产生的重要契机； 记录谈话的新异信息 35. 课程设计能力课程设计能力是幼儿园教师有别于小学教师的重要专业能力。 幼儿园教师的课程设计能力指活动设计能力、主题或单元设计能力、年级整体课程设计能力、环境设计的能力、计划能力。

国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，11月16日，教育部印发了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。 前言 3. 如何贯彻执行各项准则准则是教师职业行为的基本规范1师德师风是评

肖复兴：北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。当过小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次或全国及北京、上

主厨 实施场所：餐饮企业、政府机关、企事业单位等功能社区、生活社区、中小学校 参与人员：工会、中小学教师、社区医生、健康生活方式指导员、基层卫生服务人员等。 8. “盐与健康”宣传活动 “少用盐，味儿更鲜”餐饮企业减盐活动

幼儿园会怎么做？四、从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接教学研讨会（年级教研、集体教研）幼小衔接交流会与小学教师座谈 （参观小学） 18. 幼儿园会怎么做？五、 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望 参观小学、观看小学升旗仪式

四、从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接 。 010302教学研讨会（年级教研、集体教研）幼小衔接交流会与小学教师座谈 （参观小学） 17. 五、 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望 参观小学、观看小学升旗仪式幼

PAQ） 既考虑人又考虑工作技术因素 41. 分析结果—案例教师知识结构（李琼、申继亮，2000） 小学教师知识具有“π”型结构 学科知识 条件知识 实践知识 42. 工作设计工作的广度 工作的深度 人际关系和与各个部门的关系

新人快捷入门 46. 新人快捷入门Training Time Case 1 ：外企主任。 Case 2 ：小学教师。 Case 3 ：广告演员。 47. 新人快捷入门背诵电话约访话术，要求，流利顺口，“舌头比头脑快”。

半，究其原因，以下几点问题与困惑值得深思： 盲目——不知道该做什么 茫然——不知道该怎样做 盲点——需要学习的东西还很多 4. 二、中小学教师教学常规基本内容备——备课常规要求 教——课堂教学常规要求 改——作业布置与作业批改要求 辅——课外辅导常规要求

行为运用传说 和故事公开表彰 英雄标语 口号可能的效果非常好很小 53. 小游戏：新诺亚方舟小学教师 小学教师怀孕的妻子、 职业足球运动员 12岁的少女 外国游客 优秀的警官 年长的僧侣 男流行歌手 著名小说家