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部编版五年级语文下册第七单元教学设计 18．威尼斯的小艇 课题 威尼斯的小艇 课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.自主学习字词，学会“尼、艄”等7个会认字，理解字义，识记字形；正

礼嘉中学高一年级语文备课组学科教学计划 　　礼嘉中学高一年级语文备课组学科教学计划 　　向青春举杯专题 　　一、       专题内涵解说 　　本专题分为三个板块。“吟诵青春”萃集了一组不同时代歌唱

2017年七年级语文备课组教学工作总结范文 　　xx年上期，在大家的共同努力下，七年级语文备课组扎扎实实地开展了如下工作，取得了一些成绩： 　　一、探索课改模式 　　自开学以来，本组一直秉承学校课改

初中九年级语文备课组教学工作经验交流发言稿 　　尊敬的各位领导、各位老师： 　　大家好! 　　在区各级领导的英明指导下，在学校各级领导的直接关心指挥下，特别是在九年级教师的全身心投入的努力拼搏下，今

师范读，让学生体会，再指出老师停顿的地方然后试着自己读读。 4.【出示课件19、20】“为是其智弗若与？”这句意思是什么？思考讨论：　 （1）两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？ 因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。

部编版五年级语文下册第一单元教学设计 1.古诗三首 课题 古诗三首  课型 讲读课文  授课 时间 3课时  教学 目标 1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，理解字义，识记字形；正

      部编版六年级语文下册第一单元教学设计          课题 北京的春节  课型 精读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正

2015-2016学年度第一学期一年级语文备课组工作计划 　　XX-2016学年度第一学期一年级语文备课组工作计划 　　新的学期开始了，面对这些天真无邪的孩子们，面对那一双双求知的眼睛，我们一年级语文组的老师们结合教材编

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》备课素材 【教材分析】 《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄

新区大港中学初一语文备课组2006―2007学年度第一学期工作计划 　　新区大港中学初一语文备课组2006―2007学年度第一学期工作计划 　　初一年级是起始年级，我们初一语文备课组将认真学习和贯彻

最新人教部编版语文小学三年级下册第六单元备课教案 一、单元教学内容分析 本单元主题是 “童年生活”，全单元主要包括《童年的水墨画》、《一只窝囊的大老虎》、《肥皂泡》和《我不能失信》四篇课文，目的是引

最新人教部编版语文小学三年级下册第七单元备课教案 一、单元教学内容分析 本单元主题：本单元主题是 “探索自然奥秘”，全单元主要包括《我们奇妙的世界》、《海底世界》和《火烧云》三篇课文，目的是引导学生读课文，探索自然的秘密。 

2018—2019第二学期一年级语文集体备课组工作总结 时光匆匆，紧张、忙碌的一学期即将结束了，回顾这一学期的教学，再次感悟到了教育的精彩纷呈。我们二年级备课组的每一位老师努力着、奉献着；团结协作、

部编版五年级语文下册第六单元教学设计 15.自相矛盾 课题 自相矛盾 课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.自主学习字词，学会 “吾、弗、夫”3个会认字，理解字义，识记字形；会写“

最新人教部编版语文小学三年级下册第八单元备课教案 一、单元教学内容分析 本单元主题：本单元主题是 “童话故事”，全单元主要包括《慢性子裁缝和急性子顾客》、《方帽子店》、《漏》和《枣核》四篇课文，目的

部编版六年级语文下册第一单元教学设计 1.古诗三首 课题 古诗三首  课型 讲读课文  授课 时间 3课时  教学 目标 1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，理解字义，识记字形；正

下课后同学们也可以阅读这本书，更加深入了解课文内容。   设下疑问，鼓励学生进行课外阅读，以提高学生的语文素养，进行阅读积累，培养学生对语文的爱好。 板书 鲁滨逊漂流记 笛福（1660—1731），英国小说家 流落荒岛—搭

部编人教版小学四年级上册语文《走月亮》教学说课备课教案设计汇总 【篇一】 一、说教材 1 、教材分析 《走月亮》是北师大版小学语文四年级上册第二单元的一篇散文。本单元以“明月”为主题，主体课文有两首

九年级语文下册同步备课第7课《溜索》一等奖创新教学设计 07《溜索》教学设计 【教学目标】 1.了解作者阿城及其作品，积累文中的生字词，理顺故事情节，把握小说的人物形象。 2.分析环境描写的作用，理解对比、映衬等艺术手法。

崖发出回响；第二句写声音撞击在观众的心里，观众的心里发出共鸣。第三句写声音引起的豪壮的抒情、严峻的思考、犁尖翻起的土浪、阵痛的发生和排解。 第三层（ 17–21 ）：写安塞腰鼓给人 心灵的搏击 。 （6）感受品味这层中的优美的语句：