2016暑期小学支教社会实践报告
2016暑期小学支教社会实践报告 【范文一】 这是我作为“希望”实践队新闻组一员来到徐闻石岭小学的第三天。所有的一切都已经渐渐步入正轨,上课,调研,后勤……而我也在为新闻忙碌三天了。虽然遗憾
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2016暑期小学支教社会实践报告 【范文一】 这是我作为“希望”实践队新闻组一员来到徐闻石岭小学的第三天。所有的一切都已经渐渐步入正轨,上课,调研,后勤……而我也在为新闻忙碌三天了。虽然遗憾
小学校师德师风自查报告 导语: 通过开展“师德师风”教育活动,不但提高了教师的自我道德修养,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下。小学老师师德师风自查报告
小学校长竞聘报告 尊敬领导、评委、来宾们: 大家好! 感谢上级领导对***小学的关心,我校作为区教育系统人事制度改革的试点,将使我校的用人机制更加民主化、规范化,给我们年轻人这次公开竞聘
某乡某小学师德师风自查报告 师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来,我校始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一
小学艺术教育自查报告 xx年-xx年xx,xxx小学共有17个班级,共计660名学生。我校以全面推进素质教育为目标,以 赏识成就阳光人生 为办学理念,以普及和发展学校艺术教育为重点,深入推进艺术教育
2018年小学英语述职报告4篇 本文目录 1. 2018年小学英语述职报告 2. 小学英语学科组述职报告 3. 小学英语教师述职报告 4. 小学英语教师年度述职报告 一、思想品德、职业道德
小学班主任教师述职报告 第一篇:中心小学班主任教师述职报告 中心小学班主任教师述职报告 本人自95年8月参加工作以来,在师德上严格要求自己,做一名优秀的人民教师!爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学
小学教学评估自查报告 xx省义务教育阶段教学评估工作,是推进基础教育课程向纵深发展,提高教师专业发展水平,增强学校实施和建设新课程的能力一项举措,它对提高教育教学质量具有十分重要的意义。根据区教
2018年小学生环境调查报告 调查目的: 了解自己所在地出现的环境问题,找出相应的解决方法,提高人们的环保意识。 时间:**月**日-**月**日 调查的结果,报告如下: 一、大
镇小学工会工作报告 各位代表: 一年一度的全镇小学教职工代表大会隆重举行,会场内聚集了厉庄镇小学思想品德高尚、业务素质精良、参政水平高、议政能力强、深得大家信赖、颇得领导器重的厉小之骄子,谋
小学安全隐患整改报告 为创建安全文明校园,营造良好的教书育人环境,为彻底根除安全隐患,保证师生在校生命、财产安全,保证教学秩序的正常化、规范化。中心校对学校内部的安全隐患进行了认真彻底的排查,现将我校安全隐患排查整改情况报告如下:
小学课程计划自查报告 为了认真落实国家课程标准,规范办学行为,严格按照国家课程标准和计划开全课程,开足课时,依据《四川省义务教育课程计划表》和结合我校实际情况,就执行课程计划的情况进行了自查,现汇报如下:
小学生心理健康教育案例 一.案例介绍 宋@是我班一位女同学,她长着一对会说话的大眼睛,头发黄黄的,稍稍有些蜷曲,成绩上游,中等智商,非常腼腆,性格内向,在人面前不拘言笑,上课从不主动举手发言,老师提
小学高级语文教师述职报告 小学高级语文教师述职报告篇1 我叫xx,男,现年x岁,XX年7月毕业于xx省xx师范学校,同年8月参加工作,XX年取得小学一级教师资格,XX年12月取得xx大学中文专业
小学老师实习报告总结样本 依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的,依然记得当初的自己是多么斗志昂扬,依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措,依然记得、、、不知不觉中,两个月就到了
小学学前教育调查报告 一、基础情形 明德小学始建于XX年,XX年9月正式招生办学,不开设幼儿园,有学前班2个,学前儿童118名,聘请低级幼儿教师4人。至2011年9月,明德小学学前班增至4个
小学教师自查报告3篇 小学教师自查报告1 我通过第一阶段师德师风教育学习,我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高,政治信念更加坚定,工作的热情更高了,干劲更足了。按照教育局关于师德师风
小学数学教师学年述职报告 第一篇:小学数学教师学年述职报告 一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心
小学高级教师述职报告书 本人于19xx年7月毕业于师范学校,分配到一小工作至今。本人有扎实的专业理论知识和基本功,是学校的骨干教师。本人长期担任语文教研组长和班主任。工作期间,受领导和上级的好评
骨干述职报告 在这三学年,很荣幸被选为校骨干教师,在此期间,以自身的教学素养和能力,尽力做好骨干带头引领的份内事。骨干教师是一种压力与责任,我把压力化作动力,做好每一项工作,不辜负领导和同事们对我的