北师大版五年级语文上册期末测试卷(一)
1.人们透过阴惨惨的薄雾,(凝视 正视)着这尊黑色的雕像徐徐沉 入大海。更多内容请关注微信公众号:小学语文 2.连海上的鸟儿也受到了(胁迫 威胁),我真感到不安极了。 3.今天我得到了一个(沉重 沉痛)的教训。
您在香当网中找到 1144个资源
1.人们透过阴惨惨的薄雾,(凝视 正视)着这尊黑色的雕像徐徐沉 入大海。更多内容请关注微信公众号:小学语文 2.连海上的鸟儿也受到了(胁迫 威胁),我真感到不安极了。 3.今天我得到了一个(沉重 沉痛)的教训。
了发生在溶液中和水—气与液—固界面的扩散量。结果如图所示。 基拉粉沙壤土 中林丹的不同 转移途径 (教材 P289)Guenzi和Beard研究了林丹和DDT在四种不同性质的土壤和不同 含水量条件下的挥
前 每个人对其他小组成员进行评估。评估结果供教师给项目小组每个学生的打分提 供参考。 五、教材及参考书目 教材:自编讲义 参考书目: 《机器视觉》张广军,科学出版社 《机器视觉》贾云得,科学出版社 Computer
.......................276第一单元教学设计 第1课 《草原》教学设计 【教材分析】 这是一篇精读课文,记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽 景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
会计、审计与税务服务业;其他各级党政机关; 其他公共管理服务组织 统计学院 储蓄信用中介;其他各级党政机关 外国语学院 其他学院和培训机构4 亚泰工商管理学院 储蓄信用中介;房地产开发业;其他各级党政机 关 应用数学学院 保险机构;会计、审计与税务服务业;其他金融
引导学生掌握自主学习的方法与技能。教师在任 务驱动教学模式中的主导作用体现为:首先,教师 是任务的设计者。教师在对学生的个性、教材内容 以及教学要求进行深入分析之后,制定出具体的 任务。其次,教师是任务情景的创设者。任务是在 真
写出自己内心最真实的感受;3.400 字以上。统编版六年级语文第一学期期末精选卷 (根据最新部编版语文六年级上册教材编写) (时间:90 分钟 分值:100 分) 一、勇闯字音关。(16分) 1. 看拼音,写词语。(10
纵观中学数学教材,基本上是由“题”组成的(除了部分概念的介绍),而高考试题大部分都源于教 材.编教材离不开题,授课离不开题,学数学离不开题,考试更离不开题.实际上,高考试题大都是通 过对教材例题和习题加工、改造、引申、推广而成的
主与合作学习的能力,形成自觉锻炼身体的良好习惯,使学生在 身体,心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。 一. 教材分析 : 健美操是一项深受广大学生喜爱的,普及型极强,集体操、 舞蹈、音乐、健身,娱乐于一体的体育项目。通过练习,塑造美
5000 元存入银行,存期 2 年,年利率 3.75%,可得利息( )元, 到期可取回( )元。 6.某小学有学生 1600 人,只有一成的学生没有参加意外事故保险。参加了 保险的学生有( )人。 7.100
八滩镇中心小学写字指导课备课专用纸 班级 五( ) 执教者 教学时间 课题 钢笔《写字》 第 1 课 教学目标 1.学会写炊、恍、锻、炼的方法,掌握左右结构的汉字书写规则。 2.学会正确使用钢笔规范地书写,注意培养良好的书写习惯。
5212 户、17444 人,户均 3.35 人。 民生保障方面,在抱龙村设立浙江大学博士支农服务点培训乡土人才;完成校网撤并,初中 教学获得全县进步奖,农家书屋工作顺利完成,设立文化普及点一个,为 11
•紧扣一根主线 • 培养阅读理解能力: • 课外阅读 阅读速度 •《课程标准》语言技能五级目标: • 除教材外,课外阅读量应累计达 到15万词以上紧扣一根主线 • 课外阅读: • 1. 以读促读 • 2.以读促写
周期短,能很好的满足社会各行业的需要。 内容分析 本单元选自工程测量技术专业《摄影测量与遥感》课程,参考了高职高专测 绘类十二五规划教材,依据人才培养方案,立足地区强劲的数字摄影测量人才需 求,结合学院现有设备优势,将教学内容确定为单张像片解析、立体观察与立体
困 盟琬 15 练字 生 票钟 秦 质 刘 富英 ( 1 庆 市北 碚《 朝 | ! 丨 丨 小学 , 4 0 0700 ) 挺胸 抬头塌腰眼 看前方 ( 见 图 2) 。 3 . 开立体侧
★总括主观题解题的一般思路 1、一般思路 读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→ 答案要点(教材语言、材料语言、时政语言) 解答主观题的一般思路的图示如下: 2、审题要求 ⑴
”面对三百多名记者,罗尔斯对自己的奋斗史只字不提,只谈到了他上小学 时的校长——皮尔·保罗。 1961 年,皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮 士流行的时代,他走进大沙头诺必塔小学的时候,发现这儿的穷孩子比“迷惘
目,建成种植、养殖特色产业基地 99 个,4 万农户受益。 贫困人口自身发展能力显著提高。远抓教育,近抓培训,累计扶持贫困人口 75.25 万人,其中资助大学、 高中、中职中技、高等职(专)业教育贫困生 21
珍爱生命 远离溺水 依庄联办小学 四年级 1 班 高世烨 水是生命之源,是人类赖以生存的资源,既能给人类带来美好 的生活,也能给人类带来毁灭性的灾难,其中有的学生不听家长和 老师的忠告,在没有得到成年人监护的情况下,私下到湖泊和小河
画画 小明 了 学会 ______________________________。 2.一年级 是 小学生 的 我 __________________________________。 六、我会背,我会写。