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制作电子教案的原则。 3. 教案（传统教案）教案是课前教师预先设计的教学方案，是教师认真钻研课程标准、教材、教参，分析学生情况后，在头脑中形成的对教学目标要求、重点难点、教学思路、教学环节和策略的思考成果的一种表现形式。

如鱼得水——好像鱼遇到水一样，比喻遇到跟自己十分投合的人或自己很合适的环境。 17. 称 赞 （原文略，见教材第110、111页） 18. 【粗糙】（原料）不精细；不光滑。 【称赞】用言语表达对人或事物的优点的喜爱。这里指对小獾的劳动表现的夸奖。

的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么，我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？ 9. 阅读教材第三页的课堂活动——“赵兴的调查结果”，完成练习。父母说我____________________

法 歌写数要从高位起， 哪位是几就写几。 哪一位上无单位， 用0顶位要牢记。 18. 四、布置作业教材课后练习题

※ 矩形的判定定理1有三个角是直角的四边形是矩形.※ 矩形的判定定理2对角线相等的平行四边形是矩形.教材P55，练习第1、2题．作 业

2、了解用一元一次方程解决实际问题的一般步骤； 3、让学生体会生活中的数学问题，加深对数学知识的应用。教材重点内容分析 1、基本概念的理解：原价（标价）、进货价、售价、折数、利润、利润率 2、列方程解实际问题的一般步骤：

封口。按书写规则在田字格里书写。拼一拼，写一写。口日目田 8. 和大人一起读小鸟念书 （原文略，见教材第53 页） 内容简介 《小鸟念书》运用了拟人的手法，把小鸟和风当成人来写。老师教大家读书，窗外有

这次口语交际要求我们选择一个春游的地方，将这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动，和同学讨论交流。读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 5. 说：每个人只能选择一个地方进行推荐。要说清楚想法和理由。

1. 复式条形统计图复式条形统计图 2. 教材分析 本单元内容是在学生对数据的收集、整理、描述和分析的过程有所体验，会用统计表和单式条形统计图表示统计结果，能根据统计表中的数据提出问题、分析问题的基础

以便清楚地表达信息。 14. 1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑴记录在下面的统计表中。小试牛刀（教材P62练一练）略。 15. 1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑵整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。

什么是培训需求分析 重要性 培训需求分析的工具和方法 教学总结7SIYB中国项目 8. （5） SIYB教材给出经营企业所需最低要 求的企业管理知识，SIYB入学登记表 第四部分反映了学员已经掌握的基本 企业管理概念。

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1. 電子化供應鏈管理實務教材製造業物流管理實務 2. 第十二章 綜合個案集案例一 XX貨運 案例二 XX集團 案例三 東源物流 案例四 XXXX物流公司 案例五 XXXX股份有限公司 2 3. 案例一

分析某一資料庫為哪些IP使用 未來可作為個別電子期刊或圖書館特定網頁的使用統計13 14. 14 15. 未來的努力訓練教材影音化 建立線上學習課程 智慧型參考服務代理人15 16. Q & A ？？16 17. Thanks

三、数学课堂教学基本环节1、复习铺垫 2、新课导入 3、新知探求 4、巩固练习 5、归纳小结 6. 新课导入导入要与教材内容和学生特点相适应，阻止脱离教学内容和学生实际，生拉硬套，牵强附会。 导入对学生接受内容要有启发性，以便使学生实现知识的迁移。

则名言的同时，还可以积累更多的关于珍惜时间的名句。 15. 和大人一起读小松鼠找花生 （原文略，见教材第65 ～ 66 页） 内容简介 小松鼠原本打算等花结了果，摘下来留着冬天吃。可是，等啊等啊，等到

你能想办法求出右边这个多边形的内角和吗？ 19. 四边形的内角和是多少度？四边形的内角和是360° 20. 作 业　请完成教材第69~70页练习十六第4题、第5题、第6题、第7题。 补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容见

绦。 不 知 / 细 叶 / 谁 / 裁 出， 二 月/ 春 风 / 似 / 剪 刀。tāo 12. 教材简介 《咏柳》这首诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。　

试着用数量短语说说教室里、家里等场所中的事物。六支笔一张床三把椅子一双筷子 28. 剪 窗 花（原文略，见教材第39页）jiǎn chuānɡ huā 29. (本页无文本内容) 30. (本页无文本内容) 31

)只。我们有4只。我们的只数是你们的5倍。= ( )4×520 只求5个4是多少,用乘法。怎样求一个数几倍是多少。 15. 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。课后作业