2023学年小学校禁毒教育工作小结
2023学年小学校禁毒教育工作小结 一、领导重视 为了保护青少年儿童健康成长,使学生从小就认识毒品对人体危害的严重性以及对社会产生的危害。成立了禁毒教育领导小组,以校长为组长以及学校全体教师组成了禁毒领导小组。
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2023学年小学校禁毒教育工作小结 一、领导重视 为了保护青少年儿童健康成长,使学生从小就认识毒品对人体危害的严重性以及对社会产生的危害。成立了禁毒教育领导小组,以校长为组长以及学校全体教师组成了禁毒领导小组。
刘湾镇杜庄小学贯彻全面贯彻党的教育方针总结 刘湾镇杜庄小学贯彻全面贯彻党的教育方针总结,深入进行教育改革,不断加强学校管理,全面实施素质教育,全年提高教育教学质量是我们尹岗完全小学全体师生永恒的追求
XX开发区XX小学艺术教育自评工作报告 为建立健全学校艺术教育工作评价制度,改进美育教学,提高学生的审美和人文素养,促进学生的全面健康成长,根据国家教育部制定印发的中小学生艺术素质测评办法,中小学校艺术教育
2021小学年度艺术教育工作计划3篇 小学年度艺术教育工作计划 新的学期里,艺体教研组工作将在县教育局、教委、教研室及各小学教导处工作的指导和帮助下,紧紧围绕本年度的教研室工作计划,坚持教
六 二 班 一 活动目的: 加强安全教育,使学生掌握必要的安全常识,提高自我保护的意识和能力,保护他们的安全,使学生能健康成长。 二 活动时间:
小学心理健康教育工作计划 本学期为使我校心理健康教育工作不断深入发展,让我校的德育特色--心理健康教育工作更凸显其亮点,本学期根据本校的实际情况特制定如下计划: 一、心理健康教育工作目标
中小学学校安全教育培训总结范文 最近两年里,全国部分省份接连发生了几起校园重大安全事故,一个个触目惊心、血泪交织,不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对我们敲响了安全的警钟。在这种情况下,国家举办学校
小学2018年心理健康教育工作计划 一、指导思想: 认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动
小学生感恩教育心得体会(精选多篇) 第一篇:小学生感恩教育心得体会 小学生感恩教育心得体会 沙子完小六(1)班肖雪芳 “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归??”每当我读到这首诗时就会想起
中小学基础教育技术培训总结 有幸参加了广西教育学院举办的中英基础教育技术的培训,尽管条件有点艰苦:在5天的学习过程中,在授课老师的辛勤授课下,在自己的努力下,这次培训还是有了不小的收获的:
小学散学典礼上安全教育精彩讲话稿 亲爱的同学们: 大家上午好! 顶着蒙蒙的冬雨,我们又迎来了盼望已久的寒假。 回味这一学期的学习,我感慨颇多:每一天里都有我们的奋斗,每一天里都有我们的思索,
暑假安全教育防溺水主题班会教案 教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。 教学目标: 情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
教育局小学教研室2010年工作计划 一、指导思想 以《xx省教育工作会议》的精神为指导,以“教育质量年”为契机,以课程改革为中心,以素质教育为导向,以全面提高教学质量为宗旨,以提高课程实施、
教育机构小学数学老师工作职责精编参考 1、小学阶段高斯数学课程内容的讲授; 2、教学质量的跟踪和服务; 3、根据学生情况有针对性的制定学习计划和设定目标,及时关注孩子的发展和提升; 4、关注学生人性
小学一年级入学规范教育校本教材 一年级入学规范教育教学目录 第一单元:熟悉新环境 第一课:我们的学校 第二课:我爱我“家” 第三课:我们的班级 第四课:我们的老师 第五课:学校的一天 第六课:我的同伴
小学四年级教育实习报告总结 实习学校:哈密市红星二场学校 实习时间:x年5月4日至6月5日 指导老师:郭亚缺老师 实习班级:四(1)班和四(2)班 实习内容:课堂教学、班主任工作、教育调查研究
中心小学优秀传统明文化教育说明报告 镇中心小学多年来深入贯彻《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神,传承优秀传统文化,弘扬伟大民族精神,提高小学生文化素养, 推动我镇中小学校园文化建设向纵深发展,
小学生安全教育教案——防震减灾 三年级二班 *** 一、教学目标: 使学生了解并掌握必要的防震减灾知识,在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措,从而保护自己减少伤害。 二、教学过程: (1)讲解汶川
会做人,学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候,理应有颗悔过之心,去面对自己的错误,改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象,更是我们当代小学生所不耻的行为。尊敬老师、尊敬长辈、
中小学疫情期间教育教学实施方案 为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,满足中小学校和学生延期开学期间对教育教学的需求,根据教育部和省教育厅“停课不停教、停课不停学”