四年级上册数学课件-4.4 三位数乘两位数 ︳西师大版(2014秋 ) (共15张PPT)
1. 三位数乘两位数第1课时 2. 10x2= 10x20= 30x3= 30x30=我会算: 3. 我尝试:400x300=? 4. 小组合作:400×30= 1.这个式子和以往学过的乘法式子有什么不同?这两个因数有什么特点?
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1. 用算盘表示数 2. 猜一猜一座城,四面墙, 一群珠宝里面藏, 如用小手拨一拨, 噼里啪啦连声响。 3. (本页无文本内容) 4. 框梁档上珠下珠 拨珠时,先要“定位”,确定“定位点”。 5. (本页无文本内容)
1. 习作:我们眼中的缤纷世界部编版三年级上册 2. 明确内容 这段时间我们观察了身边的不少事物,你一定有了新的发现。这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。 3. 写作范围写作对象审清题意一种事物
1. 习作:我有一个想法部编版三年级上册 2. 我的发现 我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿,聚会的时候大家都在各自看手机,很少一起聊天。我爸爸下班回家之后,也一直玩手机,我叫他他都不理
1. 我来编童话人教版三年级上册 2. 习作题目 下面的童话你都读过吗?你知道这些童话分别讲述了什么内容吗?今天,让我们来做一回童话大师,都来编一编童话! 3. 了解童话习作指导 童话是一种具有浓厚幻
1. 有余数的除法 2. 看图说一说这八张笑脸是怎样分的?你能列出两道除法算式吗? 3. 把10枝铅笔分给几个小朋友,每人分得同样多,可以怎样分? 4. 每人分1枝可以分给10个人 5. 可以分给5个人每人分2枝
1. 数与代数整理与复习比和比例 2. 正比例和反 比例的意义比例的意义 和基本性质比的应用——按比例分配 比的意义比和比例比 例 比 比例的意义 比例的基本性质解比例比例尺用比例解决问题比的基本性质——化简比成正比例的量
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(本页无文本内容) 2. 课程内容传统思维的误区 平行思维 六顶帽子的思考工具 六顶帽子的应用练习 3. 学习怎样训练集中思维 学习怎样提高团队中潜能 怎样根据指令应用创造性思维 怎样展开想象,提高创造力课程收益
1. 13 胡萝卜先生的长胡子人教版三年级上册 2. 我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子,可是啊,今天有一位特别的先生也有胡子,他是谁呢?他就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生,为什么他会
1. 北师大版 三年级下册 第一单元 除法 节 约 2. 学习目标1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时,因不够商1而在商的中间或末尾商0的除法计算方法。 2.能正确进行商中间或末尾有0的除法竖式计算。
司外部的知识资源用于日常和战略性的业务管理; 在知识型企业中是整个无形资源管理的主要部分。 5. 奥美的核心资源人力资源和Tacit知识 产业知识 案例和客户关系 外部资源和商业网络 培训的积累 丰富的社区和人文主义文化
Stewardship Jean Lin September 2001 2. 奥美的远景 / O&M Vision 对珍视品牌的人而言 奥美是最值得重视的代理商 To be the agency most valued
1. 大数的认识 亿以上数的认识 2. 亿以上数的认识一、复习引入 二、课堂教学 1、亿以上数的读法 2、以小组为单位合作研究 3、全班反馈 4、练习 三、课堂小结 3. 一、复习引入(一)要想快速准确地读出这个数,你首先会
点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本第4期中青班(经济方向)中坚组犹太文明传承与互联网思维 2016年5月27日XXX省农垦总局团委 XX 2. 点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添
1. 第一章 数与式第一部分 教材同步复习1.1 实 数(含二次根式) 2. 1.正数和负数 (1)正数和负数:大于0的数叫做正数,在正数前面加“-”的数叫做负数. (2)正负数的意义:用来表示具有相
1. 自信演讲训练 2. 课程目录第一单元:自信讲话训练——破冰运动 第二单元:为什么需要讲话训练? 第三单元:发言前的准备 第四单元:自信公众讲话功略 第五单元:行之有效的沟通策略及模式 3. 为什么需要讲话训练上课的目的?
1. 义务教育教科书 数学五年级 下册公倍数和最小公倍数 2. 用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺右边的两个正方形。可以正好铺满哪个正方形?课堂探学 3. 不能正好铺满边长8厘米的正方形。可以正好
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课时 最 小 公 倍 数 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册(RJ) 教学课件 2. 一、情景导入1. 请学号是4的倍数的同学起立并报出自己的学号。 请学号是6的的倍数的同学起立并报出自己的学号。2