3E薪酬设计
3E 薪酬设计 第 2 页 共 67 页 第一章 什么叫 3E 公平性理论 一个薪资机制必须是公平的,其次才能谈到激励。研究表明,公平和非公平对员工会产生极为戏剧化 的反应。实际上,一位员工如果被不公
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3E 薪酬设计 第 2 页 共 67 页 第一章 什么叫 3E 公平性理论 一个薪资机制必须是公平的,其次才能谈到激励。研究表明,公平和非公平对员工会产生极为戏剧化 的反应。实际上,一位员工如果被不公
1 高中高考数学易错易混易忘题分类汇总及解析 “会而不对,对而不全”一直以来成为制约学生数学成绩提高的重要因素,成为学生挥之不去的痛,如何 解决这个问题对决定学生的高考成败起着至关重要的作用。本文结合笔者的多年高三教学经验精心挑选学
数学运算 第 01 讲 直接代入 一、题型评述 数学运算试题都是四选一的客观单项选择题,将选项直接代入进行验证,显然是一种准 确、高效并且易于操作的重要方法。很多试题,正面求解相当困难,但结合选项来看却相当
(每空 2 分,共 24 分) 1、 哪个图是小兰看到的?在正确的下面打“√ ”。 2020年小学二年级数学上册第五单元提高检测卷 ( ) ( ) ( ) 2、小猴看到的是哪幅图?在正确的下面打“√”。
二年级数学(上册)期末试卷 (考试时间 40 分钟) 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、计算 1. 直接写出得数。 9×1= 63÷9= 5×9= 4×2×2=
小学三年级数学(上册)期末试卷 (考试时间 60 分钟) 题号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总分 等第 得分 阅卷人 一、计算 1.直接写出得数。 30+700= 16×5= 56÷4= 36-3=
(1)大树的高度约是小树的( )倍,约是( )米。 (2)旗杆的高度约是小树的( )倍,约是( )米。 2020年小学一年级数学上册第五单元提高检测卷二、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题 1 分,共 5 分) 1.红花有
小学三年级数学(上册)期末试卷 【考试时间 60 分钟】 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷 一、计算题 1. 直接写出得数。 4×70= 64÷2= 2×43= 9×11=
小学二年级数学(上册)期末试卷 (考试时间 40 分钟) 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、 计算 1.直接写出得数。 7×7= 24÷3= 4×6= 32+8=
小学六年级数学(上册)期末试卷 (考试时间 80 分钟) 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、计算 1. 直接写出得数。 2- 4 1 = 3.0 2 = 1÷
(每题 1 分,共 5 分) 1.a2 与 a•a 都表示两个 a 相乘。 ( ) 2020年小学五年级数学上册第五单元提高检测卷2.x=3 是方程 x+5=8 的解。 ( ) 3.“比 x 的 2 倍少
小学三年级数学(上册)期末试卷 【考试时间 60 分钟】 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总分 等第 得 分 阅卷人 一、计算题。 1. 直接写出得数。 5×400= 96÷3= 240÷8=
第三行:____________________ 第二行□的个数是第四行的 2 倍。 2020年小学三年级数学上册第五单元提高检测卷 第四行:____________________ (3)量一量,填一填。
圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。 ( ) 2.半圆的周长是这个圆的周长的一半。 ( ) 2020年小学六年级数学上册第五单元提高检测卷3.两端都在圆上的线段,直径是最长的一条。 ( ) 4.当圆的半径是 2
(3)只有一组对边平行的四边形一定是梯形。 ( ) (4)有四个角是直角的图形一定是长方形。 ( ) 2020年小学四年级数学上册第五单元提高检测卷(5)任意两个梯形都可以拼成一个平行四边形。 ( ) 三、我会选。(16
1 高二寒假作业数学试卷(四) 一、选择题(本大题共 12 小题,共 60 分) 1.命题“若 ,则 ”的逆命题为( ) A. 若 ,则 B. 若 ,则 C. 若 ,则 D. 若 ,则 2.在等差数列
【课后作业】看图写话 目录 41. 不要乱扔果皮 ...........................................................................
【课程重点&课后作业】看图写话 目录 1.寻找图片重点...................................................... 2 2.带着联想去观察.......
共 7 页 制订日期:2014 年 5 月 20 日 修订日期: 版 次: A/0 办公室6S 执行作业指导书 1. 目的:规范办公室 6S 执行标准、范围,提高员工素养和增强安全意识和防患措施。 2.
【课程重点&课后作业】看图写话 目录 21.我是小学生啦..................................................... 2 22.我有一个家........