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同学们喜欢看童话吗？你们看过哪些童 话？师简介童话。（板书：童话） 2. （展示课件第二屏）板书课题：沙滩上 的童话（齐读课题） 3. 读了课题，你有什么疑问？（沙滩上怎 么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？） 4. 这节课我们大家一起走进这沙滩，看一

刨（páo）（刨坑）（刨土）（刨根问底） 凄（qī）（凄惨）（凄凉）（凄清） 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文 鲁（粗鲁）（鲁莽）（愚鲁） 悼（悼念）（追悼）（哀悼） 枣（枣树）（大枣）（囫囵吞枣） 嚼（

一 二 三 四 总分 得分 一、 jī 基 chǔ 础 zhī 知 shí 识。（60 分）绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com

困 盟琬 １５ 练字 生 票钟 秦 质 刘 富英 （ １ 庆 市北 碚《 朝 ｜ ！ 丨 丨 小学 ， ４ ０ ０７００ ） 挺胸 抬头塌腰眼 看前方 （ 见 图 ２） 。 ３ ． 开立体侧

师：这幅漫画是用夸张的手法表现了雾霾的危害。 那么我 们同学又对雾霾有多少了解呢？下面老师给大家看一个小短 片，我们来快速了解雾霾。 2、看一个关于雾霾的短片《 1 分钟了解雾霾》 师：我们说雾霾的产生归根结底是由于人类不尊重自然规

魅（mèi）（魅力）（鬼魅）（魅力四射） 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文 键（关键）（键盘）（琴键） 击（打击）（袭击）（撞击） 胆（胆小）（胆识）（心惊胆寒） 杀（杀气）（杀菌）（杀戮） 革（革命）（革职）（皮革）

1 七年级上册英语先学后教学案 课题 Starter Unit 1 Good morning! 课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 学习 目标 知识与技能： 1. 识别和掌握八个人名。

写作能力（抄写、听写、自己写） 18 能在活动中维持注视达十分钟 19 对年月日等时间概念清晰 20 数学基础知识的掌握 21 语文基础知识的掌握 22 有较好的安全意识：自然灾害、水、电、 火、交通、陌生人、食品、危险物品（图

语文语文 20182018··1212 小学教学参考 教学设计 一、资料交流，导入新课 师：同学们，上课之前老师请你们观察身边的美景， 并把它拍下来，完成表格（下表）。都完成了吗？谁愿意 来分享你的作业？

“分”写(主体部分)： 一、聚焦“忠诚”，着力加强党的政治和思想建设 1.坚持实施铸魂补钙工程。 2.坚持做实永恒课题和终身课题。 3.坚持持续强化忠诚教育培训。 二、聚焦“干净”，着力加强干部监督工作 4.严格干部选拔任用工作监督。

二、选择加点字的正确读音，画“√”。(4 分) 纯净．(jìng jìn) 根据．(jū jù) 温暖．(luǎn nuǎn) 胆．小(dǎn dǎng) 三、词语小拼盘。(33 分)[来源:学。科。网 Z。X。X。K] 1．我来扩词。(9

二、选择加点字的正确读音，画“√”。(4 分) 纯净(jìng jìn) 根据(jū jù) 温暖(luǎn nuǎn) 胆小(dǎn dǎng) 三、词语小拼盘。(33 分) 1．我来扩词。(9 分) 台 ( ) ( ) (

完善数字化招生报名系统建设，实现入学报名“掌上办”“网上 办”。完善中小学学籍信息库，采集 2005—2009 年初中毕业 生信息，并建成电子化档案。严格规范中小学进校园活动， 切实减轻学校和师生的不合理负担。 （二）完善全面发展育人体系

分） 1.经过刻苦的学习，小红取得了优异的成就。 2.这本书对我很感兴趣。更多内容请关注微信公众号：小学语文 3.春天来了，桃花、梨花、梅花竞相开放。4.这个房间非常特别宽敞。 五、句子加工厂。（6 分）

牺（牺牲）（牺牲品） 殉（殉职）（殉国）（以身殉职） 跤（摔跤）（跌跤）更多内容请关注微信公众号：小学语文 央（未央）（中央）（央求） 鉴（鉴别）（借鉴）（前车之鉴） 邀（邀请）（邀功） 授（授权）（传授）（教授）

决问题为根本出发点，找准研究的针对性和实效性。 02 是全方位跟进，定期举办各种形式的共同体教科研 会议。 03 课题组阶段性计划交流会、教科研方法讲座、阶段 性成果展示汇报会、教科研例会等，通过多种途径 全面提升教师的教科研水平。，提升教师素养和研

三 sì 四 wǔ 五， xiǎo 小 māo 猫 zhuō 捉 lǎo 老 shǔ 鼠 。 zhuō 捉 le 了 shí 十 jǐ 几 zhī 只 ， xiǎo 小 māo 猫 shì 是 yīnɡ

1．播放歌曲《美丽的草原我的家》，让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。 听着歌曲，在你头脑中呈现了怎样的景象？出示课题。 2．引导学生联系生活实际及见闻说说草原的美丽景象，与实践阅历相结合， 缩短文本与生活的距离，调

权事务费、劳务费、专家咨 询费、其他支出。 无法在直接费用中列出的费用： 间接经费由承担单位统筹使用，由课题牵头单位与 合作单位协商分配，绩效安排与实际贡献挂钩。 其他来源资金按照国家财务会计制度及资金提供方的具体要求管理和使用。

Mathematica 的启动与运行 Mathematica 是美国 Wolfram 研究公司生产的一种数学分析型的软件，以符号计算见长， 也具有高精度的数值计算功能和强大的图形功能。 假设在 Windows