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陈老师带120元买球。 (1)篮球的价钱是小皮球价钱的几倍？ 提升点 解决购物问题84÷4＝21 答：篮球的价钱是小皮球价钱的21倍。 10. (2)如果陈老师只买小皮球，可以买多少个？ (3)如果陈老师

知识点求一个数的几倍是多少1．小明和小兰进行跳绳比赛，小明跳了6下，小兰跳的下数是小明跳的4倍。小兰跳了多少下？ (1)画一画。图略 4. (2)想一想：要求小兰跳了多少下，就是求(　　　)个(　　　)是多少。

1. 小胖要分小棒啦！ 2. 我们平分吧把25根小棒平均分给 4个小朋友，每人能分到多少根? 3. 把49根小棒平均分给 4个小朋友，每人能分到多少根? 继续平分！ 4. (本页无文本内容) 5. 答：每人能分到12根，还余下1根。

1. 第 2 课 时 倍 的 认 识（2）倍的认识5 2. 第一行：第二行：数一数第一行有几根小棒。第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？复习导入 3. 军棋的价钱是8元，象 棋的价钱是军棋的4倍。

1. 北师大版小学四年级小数点搬家大庆市肇源县浩德蒙古族乡学校 执教者：孙福臣 2. 小数点搬家 3. (本页无文本内容) 4.  4 5００ 5.  4 5００ 6.  4 5 ００ 7.  4 5００

(　　)易错辨析辨析：对长方形和正方形的描述不全面。 8. 6．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)至少用(　　)个完全相同的小正方形才能拼成一个大正方形。 A．2　　 　　B．4　　 　　C．6 (2)两个三角形(　　)拼成一个长方形。

，把除数53看作(　　)试商，除数变(　　)，初商容易偏(　　)，要调(　　)一些。70648大大850小大小 4. 2．用竖式计算，带☆的要验算。 362÷62＝　　　　　292÷74＝ 5 3 6 2 3

辨认从不同位置看到的简单几何体 的形状 辨认从不同位置看到的简单物体的形状用推理解决问题 3. 1、观察物体小明小亮小红小芳下面这些图分别是谁看到的？ 4. 注意： 如果要让每个人都能全面的观察到物体，可以把物体转一转或者围绕物体走一圈。

型 11．A、B、C、D与小青五位同学下棋，每两人都要下一盘，到现在为止，A已经下了4盘，B下了3盘，C下了2盘，D下了1盘，小青已经下了多少盘？ 画图分析：从图中可以看出小青已经下了2盘。 6. 用图示法解倍数问题类

=（1）前面8人，后面5人（2）男生7人，女生6人探索新知 4. 点子图的方法摆小棒的方法圈一圈的方法计算 8 + 5 =8 ＋ 5 ＝231013见8想2 5. 小练习：8＋5768493 6. 问题：如果换成6加几，你会吗？7

22．A、B、C、D与小青五位同学一起比赛下棋，每两人都要比赛一盘，到现在为止，A已经赛了4盘，B赛了3盘，C赛了2盘，D赛了1盘，小青已经赛了多少盘？ 画图分析：从图中可以看出小青已经赛了2盘。 8.

1. 2.2 在方格纸上用数对表示位置 2. 学一学小军 3. 自学并思考：1.通常把什么叫作列？什么叫作行？ 2.一般情况下如何确定第几列，第几行？ 3.第几列第几行可以用什么来表示？学一学 4.

40÷30－78＝24 8. 6．列综合算式解决问题。 (1)小丁比小红平均每分钟多打多少个字？846÷6－600÷5＝21(个) 答：小丁比小红平均每分钟多打21个字。提升点 2 实际问题中的四则混合运算

0÷30＝307 8 0小平我这样做。26 01 8061 8 00我这样做。小英307 8 0616281 8026小英这样做对吗？为什么？对，被除数和除数都除以10，商不变。 4. 新知探究9（2）

1. 31 飞向蓝天的恐龙1绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 　　在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。2 3. 1:思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关系的依据是什么

。（ ） 2. 因为57÷19=3，所以19是因数，57是倍数。( ) √×3. 0.3和0.30大小相等，计数单位也相同。( ) 4. 分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（ ） 5.

课时 5 以 内 的 减 法第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 1. 还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？ 2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 5－3＝2你是怎么算出来的？5－3＝2

22. 空拨 23. 43812549641679709711591160197354321898小比赛。 24. (本页无文本内容)

4．错误易错辨析八戒的说法是(　　　)的。 9. 大多 10. 5. 写出涂色部分所表示的分数，再将它们按从大到小的顺序排列。提升点 1 比较多个几分之一的大小 11. 6. 忠仑公园在进行花圃改造，请你按照要求画

第 8 课时 0 的 认 识 和 加 减 法第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小猴吃桃 3. 2103. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？