一年级上册数学课件-9.2 11_20各数的认识丨苏教版 (共25张PPT)
12前面的一个数是几?
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215×10=79×10=502×10=800×10=324×100=556×100=17×1000=30×1000=
1.下列图形是全等图形的是( )2.如图,已知△ABC≌△ABD,则∠C的对应角为( )A.∠DAB B.∠D C.∠ABD D.∠CAD
理解成数的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法,正确的列式计算。 能用“成数”知识解决生活中的实际问题。
3.六(1)班有28名男生和22女生,男生人数与女生人数的比是( ),女生人数与男生人数的比是( ),女生人数与全班人数的比是( )。4.从图书城到学校,丁丁步行需12分钟,东东步行需8分钟,丁丁与东东所用的时间比是( ),速度比是( )。
你能找出下面各图中的圆吗?和同伴说一说吧!你知道上面的钟面、桌面和车轮的形状是怎样的吗?试着自己找找资料,研究一下吧。
1、先分级,再从高级起,一级一级地往下读。2、读亿级或万级的数时,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上“亿”字或“万”字。3、每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。1、先看这个数有几级,再从最高级写起。2、哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
本节课我们主要来学习分数与除法的关系。同学们要知道分数的分子和分母与除法中的被除数和除数的关系,能够解决相关的实际问题。
(一):尝试画圆,发现问题请你选择一种画圆的工具,在纸上画出三个大小不同的圆,比一比谁画的圆最标准。说一说,每一种画法有什么优点和不足,能克服吗?
1、画分级线(用虚线)2、从高位起,一级一级地往下读.3、读亿级或万级的数时,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上“亿”字或“万”字.4、每级末尾的0都不读.每级中间有一个0或连续有几个0都只读一个“零”.
把一个月饼平均分成两(2)份,每份是这块月饼的一半,也就是这块月饼的(读作二分之一)