小学数学课堂教学的现状以及与课程建设的关系
小学数学课堂教学的现状以及与课程建设的关系 肇始于世纪初的第七次课程改革,是一次全方位的改革,涉及到了课程理念、课程目标、课程结构等指导性方面,也涉及到了教材和教学方式方法这些具体的实践层面。无论是
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小学数学课堂教学的现状以及与课程建设的关系 肇始于世纪初的第七次课程改革,是一次全方位的改革,涉及到了课程理念、课程目标、课程结构等指导性方面,也涉及到了教材和教学方式方法这些具体的实践层面。无论是
现代信息技术与小学数学教学整合的研究方案 实验课题组 一、课题名称:信息技术与小学数学教学的整合 二、课题的提出: 1、课题提出的背景、研究目的、意义及价值 信息时代,知识更新换代的周期越来越短,增
如何在小学数学教学中吸引学生的注意力 【正文】 【摘 要】 在数学教学中,吸引学生的注意力是至关重要的,我们要使出浑身解数来吸引住学生,才能够把我们的数学课上得生动有趣,吸引住那一群天真烂漫的小娃娃。
2010年小学数学学教学工作计划 一、指导思想: 进一步落实党的十七大精神,实践科学发展观,紧紧围绕着市县教育局关于普通中小学落实科学发展观提高教育质量的行动计划与实施方案的精神
创新小学数学教学,提升学生计算能力 数学是一门较为重要的学科,对于培养和提升小学生的运算能力、问题解决能力等具有十分积极的促进作用,小学数学教师应当从内心深处全面的提高对该学科课堂教学的重视力度,积
关于小学数学教学心得体会范文5篇 关于小学数学教学心得体会(1) 小学数学教学的关键是要熟悉大纲,熟悉教材,了解学生,实施切实可行的教法,才能达到数学教学的目标。 小学数学教学的目标是规
教学反思(随笔)记录表 姓名 年级 科目 数学 时间 地点 主题 教 师 教 学 反 思 教学 反思 (随笔)内容 《平行四边形面积》是五年级上册的内容。教材设计的思路是:先通过数方格的方法数出平行
教学计划(7) 一、指导思想: 根据新课标的教学理念,使学生体会数学与大自然和人类社会的密切关系,体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心,初步学会运用数学去观察去解决日常生活中的问题,从而形
小学六年级数学教学工作总结 小学六年级数学教学工作总结 本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。
下半年小学数学教学工作计划 为了更好地落实学校教导工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划: 一、工作思路和目标: 以科学发展观为指导
《小学数学课堂的有效教学》读后感(精选多篇) 第一篇:《小学数学课堂的有效教学》读后感 我们数学组这个学期一直在共读这本书-《小学数学课堂的有效教学》。书中的每一句话都是说在了我的心上,那一个个鲜活
小学三年级数学教学论文 第一篇:小学三年级数学教学论文 小学三年级数学教学论文 小学三年级应用题是整数应用题的总结。在这一阶段把整数应用题中的一般应用题和典型应用题作了一个全面的汇总。所以小三应用题
小学数学教学创新与评价改革研究项目组学员 专业发展规划书 (20XX-20XX) 学员 单位 202 年 10月 小学数学教学创新与评价改革研究项目组学员专业发展规划书 学员 基 本 情 况 姓 名
有效开展小学数学课堂教学研究 自然的现实生活情境中引入,这样才能站在学生的心理需求上。在每节数学课中,都应极力捕捉生活中的数学问题,从学生的生活实际引入概念。如讲轴对称图形时,在本课开始充分利用
小学数学课堂教学中如何进行情境创设 一、 情境故事化,激发兴趣。 小学低年级到中年级的学生更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物。因此,学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排都应当充分考虑到学生的
小学数学课堂教学中有效练习研究实施方案 一、问题的提出 课堂练习是教师了解学生学习情况,检查自己教学效果及时调控教学的有效手段。具有巩固、强化、反馈、提升、发展等重要作用,对我们提高教学质量
2020小学数学教师线上教学工作计划范本 2020小学数学教师线上教学工作计划(一) 当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行教学质量的提升
小学二年级数学教学工作计划 现在我们的学生已经从一年级升到二年级了,和我一年级时的教学方法一定要有所变化,一年级的小学生什么也不知道们只能一切从头开始教他们,而在他们进入了二年级之后,他们已经懂
新课标人教版小学数学第八册教学计划 一、学生情况分析: 学生的数学基础还是可以的,多数学生能掌握所学内容,学习习惯和学习态度都教好,对于数学学科的学习兴趣也较浓厚,上课时活泼,发言积极,上课专心听讲
小学一年级数学教学计划 一、 指导思想: 继续深化“实施反思性教学,促进教师专业化成长”课题研究,提倡反思性教学,学习教育教学理论和数学课程标准的精神,加强数学课堂教学的