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xx年学期教研工作总结 　　一、工作目标： 　　开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践

体育教研活动总结 　　随着社会的进步，人们教育观念的改变，家长对体育的需求愈加迫切，而小学体育也越来越显示出独特的艺术魅力。作为江苏省实验小学的我校，更应发挥示范、带头使用。随着素质教育的深入，又一

教师学习网络教研总结 　　最近一段时间，我校组织学校教师学习网络教研的相关知识。我在不断学习网络有关的知识的过程中，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到

2017年教研年终工作总结 　　一、工作目标： 　　开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实

 黄茆镇中心校教研工作总结 2012年我镇中心校在县教育局和教研室的关心和指导下,坚持以教学为中心，以新课改理念为导向,以教师的专业发展和提高教学质量为宗旨,认真开展教学研究活动,做了大量的工作,取

教研教改特色示范学校总结 教研工作是学校发展的基石与动力，没有教研的教育教学犹如无本之木，没有可持续发展的根基与营养。近几年来，新开镇中心小学高举“教研兴校”大旗，大兴教研教改之风，取得了可喜的成绩

劳技教研组总结 　　在这一学期中，我教研组始终以中心校工作意见为指导，以新课标的理念为核心，以教研专题为教研主线，以课堂教学和教研活动为渠道，以提高教学实效和教师教学水平为目标。进行研究性学习的探索

三小校本教研活动亮点总结 本学期，我校坚持以课堂教学改革实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，将校本教研工作开展得如火如荼，亮点频现，取得显著的效果。

学区2019年教研工作总结 为了扎实推进我学区教育教学的步伐，促进我学区教育教学工作，提高各校教师的专业水平和素养，切实做好校本教研工作，根据实际情况，积极开展校本教研工作。以下就针对本年度我学区教研工作做如下总结：

2017-2018学年度第一学期 杨新中学艺体组教研工作总结 曹秀侠 20181-31 2017-2018学年度第一学期 杨新中学艺体组教研工作总结 本学期我教研组在校领导的指导下，围绕课程改革，扎实开展教

理化教研组工作总结 　　本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，加强学科的理

英语科组教研工作的自我总结 　　一：狠抓师德建设，提高教师的师德修养。 　　本学期，我们组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等有关学习材料，进一步提高全体教师的思想认识，加强师

历史教研组工作总结 　　第二学期工作已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们历史教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避

历史教研员工作总结 　　 在充实、忙碌和愉悦中，不觉已工作几年，现要将这几年的工作总结如下： 　　一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟 　　加强师德修养，为人师表。按时参加学校组织的每一次政

教研部门工作总结 20xx年，在县局“关于实在加强训练教学工作的223工程施行意见方案〞的指导下，我们结合实际状况，努力创设良好的教学及教研工作环境，组织开展教法及学法的讨论，加强教学指导和教学管理

历史教研组工作总结 　　根据2007――2008学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”，和我校的“科研兴校”战略，历史教研组坚决拥护学校的正确决策，并在学校的有力领导

 2021年下学期中学数学教研组工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年下学期中学数学教研组工作总结 一、工作目标 开学初，结合本组的特点和工作计划，经过

2009秋恩施市三实小数学教研组工作总结 　　本学期我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实市县教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为

2021年四年级数学教研组教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级数学教研组教学工作总结 回顾这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为我们四年级数学教研组

上学期四年级数学教研组工作总结(精选多篇) 第一篇：上学期四年级数学教研组工作总结 第三篇：数学教研组2014年上学期工作总结 2014-2014年第二学期驾鹿 中心小学教研组工作总结 半年时光匆匆而过