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P19 听课记录表 日期 2017.2.21 星期 二 节次 二 年级 一 班级 授课教师 科目 数学 课题 拼一拼 教学内容及过程 随堂点评 一、创设情境，谈话导入 教师出示一个风车，并以谈话引入：同学们看，这是什么？
P3 浅谈小学数学主题图的有效应用 【正文】 【摘 要】 小学数学教材中“主题图”的应用是新教材中一大创新，其生动活泼的情境内容为教师引导学生从已有的经验出发，通过熟悉的情境进行数学探究，从而感受数学知识
P18 小学数学口决定义归类 1.什么是图形的周长？ 围成一个图形所有边长的总和就是这个图形的周长。 2.什么是面积？ 物体的表面或围成的平面图形的大小叫做他们的面积。 3.加法各部分的关系？ 一个加数=和-另一个加数
P8 小学数学课堂的倾听习惯培养 杜** (**市**区东岳乡中心校,四川 **，635000) 摘要：让学生养成良好的学习习惯，在课堂中学会倾听，是义务教育数学新课程标准对小学数学课堂提出的新要求。
P7 2019学年第一学期小学数学教研计划 一、指导思想 本学期，数学学科的教育教学研究活动将在区教师发展中心小学数学教研工作计划精神的指导下，以“**教师之发展六韵”为工作总目标，以“转变课堂教学生态，
P9 西师大版小学数学小升初专题二数的运算 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共15题；共16分) 1. （1分）13.06464......是
P5 “双减”之下的小学数学作业设计方案 作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。 作业类型及作业量 1.教师在布置作业前一
P5 小学数学学生兴趣培养 传统的课堂教学中，以教师作为主体的教学模式，学生作为知识的被动接受者，往往不能发挥学生的主观能动性。现代教育中，尤其是信息技术作为主导的教学中，必须转变这种陈旧落后的教学方式。
P4 P3 小学数学新课标学习体会 通过对新课程标准的学习，使我明确了教师不在是课程的执行者，而是课程的建设者、调适者，是课程实施中问题的协商者、解决者。因此，新课程对教师在决策、开发、研究能力上提出了许多
P4 小学数学教研组工作总结 一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作继续坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提
P9 部编版小学数学小升初专题二数的运算 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共15题；共16分) 1. （1分）0.675675……可以简写成_
P8 青岛版小学数学小升初自测卷(四) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共7题；共7分) 1. （1分）比较大小。 95%_______0.95
P3 小学数学教学工作计划 一、指导思想： 本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升教师素质
P4 小学数学教育教学工作总结 本学期，我担任的是四年级两个班数学教学工作。我所教的两个班中，基础都较好，学习比较认真，大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业。本学期我结合两个班学生的实际情况和新
P13 2021上期小学数学教研组工作总结 一、指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线
P6 小学数学 认识钟表 试课稿 教学目标： 1、认识钟面，能结合生活经验学会看整时，掌握两种表示时间的方法。 2、培养学生的观察能力、动手操作能力和有序的思维能力。 3、初步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
P9 西师大版小学数学小升初自测卷(一) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题；共11分) 1. （1分）将下列各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
P2 《数学思维与小学数学》读书笔记 最近读《数学思维与小学数学》(郑毓信著)，感触颇深。书中讲到：小学数学，特别是低年级数学教学的一个特殊之处：我们应以数学为素材，也即通过具体数学知识的教学帮助学生
P3 小学数学教研组活动总结 我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模