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3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整 教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 二、教材分析： 1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作 品等鲜活的样式，给孩子一个耳目

《普通教育学》 标志规范教育学的建立 1. 伦理学和心理学作为理论基础； 2. 三中心论 ： 教师中心、教材中心、课堂中心 ； 3. 四阶段 ：明了、联想、系统和方法； 4. 教育性教学原则 （德育） ； 杜威

白白的墙 白白的雪花 弯弯的月儿 弯弯的小路 尖尖的铅笔 高高的山 高高的房子 高高的大树 圆圆的足球 圆圆的荷叶 圆圆的脸蛋 闪闪的星星 蓝蓝的天空 小小的船儿 长长的尾巴 金色的阳光 大大的西瓜 可爱的小熊

）句话。（4 分） 踢 沙包 圆圆的 小手 和风 争鸣 讲 故事 胖乎乎的 眼睛 百鸟 齐放 丢 足球 亮晶晶的 荷叶 百花 细雨3 2.“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指

以健康第一为指导思想。 对于义务教育阶段小学生来说， 更要关注其运动的快乐 感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身 体育 锻炼的意识。 二、学情分析 小学五年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、

人为一队，至少一名异性 （二）亲子组 3 位小朋友+3 名大人，设 4-7 岁学龄前组，7-12 岁小学 生组 七、线路规划及布点 （一）线路规划 计划设计 10 条路线，每条线路 5-6 个任务点，总赛程

5000 元存入银行，存期 2 年，年利率 3.75%，可得利息（ ）元， 到期可取回（ ）元。 6.某小学有学生 1600 人，只有一成的学生没有参加意外事故保险。参加了 保险的学生有（ ）人。 7.100

：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。这说明了我们 开始进入青春期。 (2)阅读教材 P3。青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体会发生哪些变化？ 提示：青春期一般指人的发育过程中

师：生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你拥有神奇的魔法，可以将自己变成你想 成为的事物，你想变成什么呢? 引导学生阅读教材第4 页活动内容，参照活动内容表述自己的想法。 【设计意图：通过创设情境，引导学生挖据自已的内心世界，鼓励学生展开想象，放飞自我。】

却节约的好男孩 英国的人的日常生活介 绍 2016年 日常活动；校园生活；家庭生活；购物；安全；就餐； 计划安排；体育锻炼 介绍一个男孩的校园 生活 介绍小镇过去四十年的 变化 2017年 日常生活；饮食；建议；动物；地点；问路；生病就

更多免费资源请关注公众号：i 小学 余老师 部编一年级语文（下册）第 3 单元知识要点 一、会写字及组词 5 小公鸡和小鸭子 他（他们）（他的）（他人）（他日） 河（小河）（江河）（河水）（河北） 说（说明）（不说）（小说）（说书）

显变化，我们的内心世界也发生着变化。我们开始进入青春期。 （2）除了照片体现了身体外形的变化，阅读教材，这一时期，我们的身体 变化主要表现在哪些方面？提示：学生阅读课本 p3 内容 身体迅速长高、长壮

小学四年级英语（上）期末试卷 （考试时间为 60 分钟） 听力部分（40 分） 一、听录音，选出听到的单词或短语,将其序号填入题前括号内。(听两遍，共10 题，每 小题1 分，计10 分) ( ) 1

【课程重点&课后作业】看图写话 目录 21.我是小学生啦..................................................... 2 22.我有一个家........

Z+X+X+K] 生4： 唱歌也是非常健康积极的课余活动。可以培养我们高雅的 情趣，还可以提高肺活量。 生5：踢足球是有益身心的课外活动。既锻炼身体，又可以提高 我们的合作能力。 生6： 如果课余时间都在看电视不但对眼睛不好，还会影响我们

在五至十分钟以内 就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。 这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是 方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。 2、微课与课堂教学区别

研究 D. 开创了从社会文化的演变去研究语言的思路 8. 考古人类学是中国人类学研究的优势学科;从教材所列“人类学分科体系“表中可以看 出，它与相关学科的关系为( )。 A. 从属于人类起源学 B. 偏重于体质人类学

伍 建设的一个短板和致命问题。  课程资源建设 条件性资源：课程方案、 课程标准、 课程指南、 教材、 参考资料、学习辅导材料和 练习册等纸张印刷制品、电子音像制品； 课程网络平台、教室、实验室、图

反思，改进教育教学工作。 39.依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构， 确立小学阶段的课程以分科课程为主。 40.学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验因此，先前的知

（2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身 份的有效证件（如学生证）随时备查。 （4）每队严格限制 3