香当网

小学校长述廉报告 　　根据市教育局党委要求和上级纪检部门的具体安排，一年来，本人严格执行领导干部廉洁自律规定，按照规定来规范自己工作和生活行为。下面，我根据要求就个人廉洁自律情况向在座各位作一汇报。

2020小学校长开学致辞 尊敬的家长同志们、亲爱的老师、同学们： 金色秋风送走了炎炎夏日，敲开了校园新学期的大门。我们又欢聚开始一堂，用勤劳和智慧去创造属于我们的每一天，去享受学习的快乐，享受成功的

小学校电视台主持词 　　主持甲：hi,大家好，欢迎收看本期的节目！ 　　主持乙：本次节目的主要内容有： 　　在欢乐舞台栏目您将欣赏到崔智慧小朋友带来的美妙舞蹈。 　　校园花絮栏目给您重现近期校园中发生的重大事件。

中小学校车安全管理方案 为贯彻落实国务院《校车安全管理条例》，切实做好全办事处中小学、幼儿园交通安全工作，推进接送学生车辆安全管理和清理整治工作，根据省、市、区统一要求，结合本处实际，制定本实施方案，

小学校本教研工作总结 　　本学期，我校坚持以实施课堂教学改进计划过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象，充分发挥同伴互助的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在要求重视个人学习和反思的同时，特

小学校园安全自查报告 校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定，我校高度重视校园安全工作，认真落实“生命至上，安全第一”这个工作方针，把安全放在学校工作首位狠抓落实。根据各级关于加强学

小学校长国旗下讲话 　　亲爱的同学们： 　　从我做起，养成好习惯，争做校园的文明人，应从以下几个方面做起： 　　1．节约用水、用电。 　　2．保持教室地面、墙壁的清洁。 　　3．不随地吐痰、乱扔垃圾，见到废纸、包装袋之类的应随手捡掉。

小学校本教研汇报材料 　　“校本教研”是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。我校本着“以科研促教研、以教研促教学”的指导思想，从实际校情出发，积极开展校本教研活动，取得了明显的成效。

小学校本培训工作方案 为了进一步提高校本培训的质量，落实XX市教师发展中心对教师校本培训的要求，坚持理论与实践相联系，学习与实践相结合，努力让教师成长与学校发展协同进步。结合我校教师队伍的实际情况，

小学校长教研活动讲话 　　为进一步推进教育教学的开展，深化校本教研，引领教师专业成长，构建高效课堂，提高教育教学质量，促进各校之间教学教研工作的均衡发展，实现区域内教育教学的交流与共享，根据白塔区教育局、教师学校的安排，于

互助小学校本培训内容 如何培养学生良好的学习习惯? 培训时间:周四 培训地点:办公室 培训人员:全体教师 培训课题:-如何培养学生良好的学习习惯? 培训内容: 我们知道叶圣陶先生曾说过:“教是为了不

振华小学校长工作总结 本人自担任振华小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出

小学校本培训计划 　　一、指导思想 　　以邓小平同志关于教育要“三个面向”和江总书记“xxxx”重要思想为指针，以xx《关于基础教育改革与发展的决定》为指导，进一步转变教育思想，更新教育观念，明确教

小学校本培训总结 　　为了切实做好我校教师素质的提升培训，提高全校教师的教育素养，认真扎实地做好教师继续教育培训工作。根据区教育局《关于进一步加强中小学教师队伍建设的若干意见》(椒教人[xxxx]9

小学校长自我鉴定 　　一、严谨治学，教学业务精益求精。我以改革者的精神加强教学能力建设，提高业务素质和思想素质。所教政治学科学生分数高，学生行为习惯良好。在实际工作卟，我努力学习各种教育理论，力求用

小学校交通事故应急预案 　　为预防和减少学校交通事故的发生，保障师生的生命安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》的相关精神，特制定本预案。 　　一、引发交通事故的原因 　　驾驶员疲劳驾车、超速、

小学校园安全排查报告 　　针对近期外地发生多起校园安全事件，薛阁小学5日召开专题老师安全工作会议，部署学校安全工作。要求落实课间封闭式管理、加强门卫管理和监控、严格出入登记等8条具体措施，并制订了保

小学校长履职总结报告 第一篇：小学校长履职总结报告 为了查找工作中存在的不足，为今后工作奠定基础，进一步转变办学观念，落实教育科学发展，查找工作中存在的不足，为今后工作奠定基础，集思广益，根据xx的

小学校本培训工作总结 为了培养好适应时代发展的教师群体，构建好师德高尚，业务精良的教师队伍，我们积极贯彻国家和省、市有关教师继续教育的文件精神，认真落实有关教师继续教育校本培训工作的通知，坚持“常规立

小学校本教研活动工作总结 本学期，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量;张扬个性，凸显特色;规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促