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《三亚落日》第二课时教学设计与评析 　　教材分析： 　　本篇课文描写三亚落日时的美丽景色。先用细腻的笔触铺陈了一幅如诗如画的景色，蓝蓝的天，蓝蓝的大海，几只洁白的海鸥，银光闪闪的沙滩，椰树婆娑的倩影

《三亚落日》第二课时教学设计 　　教学目标 　　1、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 　　2、欣赏并摘抄描写落日的语句。 　　3、朗读课文，背诵课文。

《位置与方向复习课》教学设计 教学内容：  人教版义务教科书三年级下册第一单元，教材第2—10页位置与方向整理与复习。 教学重点、难点：  1．通过复习使学生熟练掌握八个基本方向（东、南、西、北、东

《黄鹤楼送别》教学设计(第二课时) 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然陵》。 2、能通过文诗对照阅读，理解诗句的意思，抓住重点词语“饯行”“依依”和“凝视”体会诗人与友人的依依惜别之情。

《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计 （2018—2019学年度第二学期） 教材简析 《卖火柴的小女孩》是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第四组的一篇精讲课文。       这篇课文是安徒生

《爷爷一定有办法》阅读展示课教学设计 课题 《爷爷一定有办法》 课型 新授 课时 1课时 教 材 分 析 《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷。故事是从一条毯子开始的。他用巧思把孙子

教学设计 教学 内容 《运算律》复习课教学设计 教案教学设计 2 课时 主备人 四年级 数学组 姓名：韩巧英 执行者 四年级 班 授课时间 2017年 月 日（星期 第 节）至 2017 年 月 日（星期

 《静夜思》第二课时教学设计 教学目标： 1、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 2、朗读、背诵这首古诗。 教学重点：朗读和背诵古诗。 教学过程： 一、复习导入，揭示课题 1、谈话：同学们还记得这首古诗吗？

倾心阅读 畅游书海 --------《汤姆·索亚历险记》导读课教学设计 【教材分析】 《汤姆·索亚历险记》这本书讲述的是发生在19世纪上半叶美国密西西比河畔的一个小镇的故事。主要讲了汤姆和几个小伙伴

 石门实验中学教学设计 第1课 隋朝的统一与灭亡 一、教学背景 学科 历史 所用教材 统教版 主备人 霍瑞钻 审核人 龙嘉琪 课 题 第1课 隋朝的统一与灭亡 课标要求 1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；

丹江口市中小学学科课堂教学设计 课时教学设计 主备人：曹专荣 邓毅 课题 B Let’s talk & Let’s play 课型 新授课 1教学内容分析 核心句型：Excuse me. I lost

松树镇九年制学校文科组集体备课教学设计 （2019—2020学年度第一学期） 课 题 国行公祭,为佑世界和平 主备人 陈兴祖 执教者 陈兴祖 课 型 新授 课 时 2 总课时数 教学目标 知识与技能 引导学生掌握新闻评论这种文体。

《夏洛的网》阅读交流课教学设计 教学目标： 1.了解小说故事情节，感悟动物之间的友谊温情。 2.交流阅读感受，加深对作品主旨的理解。 3.抓住书中打动人心的细节，让他们懂得爱、友谊和生命的真谛，从而

课 题 面积的度量 课 时 第2课时 教材与学情分析 一、教材分析： 《面积》是人教版三年级下册的教学内容，他是在学生已经掌握了长度和长度单位，长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行教学的，为

 理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理。 （教学重点） 3.品味语言，体会生动的写法。  （教学难点） 二、课时安排：一课时。  教学过程  一、导入  1.师：今天我们学习陶世龙的《时间的

第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质（1） 【教学目标】 1、知识与技能：知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应；初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

《梅兰芳学艺》第一课时教学设计 　　一、教学要求： 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2.学会本课10个生字，其中7个字只识不写，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。会用终于说话。

类的生存、发展密切相关。 2.了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。 3.积极引导学生善于提出问题，并能根据问题归纳和整理出研究小课题。 技能目标： 1.通过活动培养学生发现问题、归纳整理的能力；

《荷花》第二课时教学设计 教学目标： 1、学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“翩翩起舞”等词语的意思。 2、学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清楚。 3、有感情地朗读课文并背诵课文。

《口语交际：爱护眼睛，保护视力》优质课教学设计 教材解析 本次口语交际的内容是以“爱护眼睛，保护视力”这个话题进行讨论。重点指导学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。 教学目标 1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。