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小学游戏习作教学初探 深圳市沙井街道黄埔小学 *** 摘要：本文对小学游戏习作教学进行了初步的探究，它与教学实践联系紧密，密切结合孩子的生理、心理特点以及新课程标准的要求，将游戏教学与习作教学结合起

小学作文教学方法之初探论文 小学作文教学方法之初探 王继选 叶圣陶老先生曾说过：练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，不是为了应付考试，也不是为了当专业作家。长期以来，在作文训练中

　　小学六年习作教学计划 　　一、学生习作基础情况分析： 　　本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，

《难忘小学生活》——习作讲评课教学设计 一、主题生成     不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难

小学习作教学方法微探 【摘要】习作教学是语文教学过程中的重点和难点，我们要多角度引导学生观察，培养学生的观察习惯，有意识的丰富学生的见闻。从低年级开始，从看图说话引入，激发学生兴趣。读写结合，自然过

作文教学初探 　　说到作文，大部分学生一听到都会摇头叹气，对作文毫无兴趣。而老师面对文句不通，标点不明，错别字比比皆是的学生作文则是一筹莫展。如何引导学生写作兴趣，提高学生写作能力呢？ 　　我们都有

习作：记一次游戏 一、 在阅读中学习方法 (一)骑“大马” 小时候，似乎什么东西都可以拿来一玩，比如蓖麻秆，就曾是我们孩子的爱物。 蓖麻秆带给我们孩子快乐，是在秋天里。蓖麻作为油料作物，它的秆子不像

习作 记一次游戏 【教学目标】 1.记一次游戏习作，使学生切身体会到游戏的乐趣，激发习作兴趣。 2. 引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。 3. 按照

 小学体育游戏教学与设计 听到游戏这两个字，不要说小孩子大脑兴奋，就是大人听到了，眼睛也会一亮，特别是体育游戏，它能满足人们追求刺激，亲身参与，亲自体验的需求，而且体育游戏有方法、有规则，有过程、分

《跪跳起》课时计划 教 材 跪跳起 课时 两课时 四年级 教学目标 1． 学会跪跳起的动作，培养学生坚强意志和克服困难的精神。 2． 设计“过草地”的游戏，发展学生创造性、灵敏性 3． 培养学生主体意识和团结协作的精神。

摘 要 小学低段语文教学的重要组成部分是游戏化教学。新的课标明确要求要努力创建开放又有活力的语文课程，小学低段是培养学生创新精神和实践能力的关键时期。调查显示，当前小学语文课堂游戏教学的使用率低，游

小学语文教学经验交流材料（习作教学） 回顾自己几年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的经验存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践

习作《多彩的活动》教学设计 　　一、习作内容分析 　　本单元习作的主题是“多彩的活动”。与一般记事作文写清六要素不同的是，写活动的作文要着重于对场面的描写，通过仔细地观察和细致地描写，体现出活动的丰富多彩和意义的深远。 

初中历史教学中时间推算教学初探 自从罗马教皇格列高利十三世制定颁布了目前世界上仍在通用的历法——格列高利历（公历）以后，才有了统一的、比较科学的记时方法。但一方面由于从人类开始起源到现在已有几千年的

互联网背景下小学数学的教学策略初探 在疫情控制的特殊时期，广大师生宅家无疑是最为安全的防疫之策，“停课 不停学”更是教育战线抗疫的上上之策。然而，原本作为课堂教学的补充，在线 教育突然被升级为大规模

初探小学数学简单两步应用题的教学策略 关键词：简单 应用题 教学策略 内容简介： 本文从教学策略的最终方式是“如何教”，从解决问题的目标、解决问题的步骤作了简要的阐述。 正文： “策略”一词最初指大

小学课堂教学模式初探课题工作计划 　　一：准备阶段（3月1日――3月15日） 　　进修学校教研员通览研读学科教材，教师教学用书，每单元备写一篇教案共计10篇。督促各乡镇小学教研员通读各学科教材，特别注重对高年段学科教材的了解。

小学语文群文阅读教学初探 一、什么是群文阅读教学？ 说起阅读教学，老师们并不陌生，我们习以为常的教法便是一篇一篇地教课文。教学过程中，教师讲得多，学生听得多，教师抓字词教学、抓课文分析、抓课后练习题

“双减”下小学《语文作业本》优化教学策略初探 《语文作业本》作为教学的辅助资料，是课堂教学的有力补充。现有的作业经过多次改编，注重教学相融，有效的运用可以大大提升课堂效率。但是大多数教师依然单一地把

小学生习作评语 　　陈 你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向 　　叶 老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事