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小学学校教研工作总结 　　我们石盘冲小学在上级教育主管部门领导和关怀下，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下： 　　一、关注课堂教学，抓好教学质量 　　学校的教学工作都围绕提高教学

小学卫生工作总结 　　为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作：

小学半年工会工作总结 　　本学期，工会继续以全心全意为教职工服务，全心全意依靠教职工办学的工作理念，在市教育工会和校党支部的直接领导下，以“教代会”为抓手，积极组织教职工参与学校各项管理工作，充分发

小学2019年安全工作总结 2019年是我校继续开展“创建4a级平安校园”，在创建全国文明城市的大背景下，我校积极开展创建文明校园活动，安全工作紧抓不懈，落实常规安全管理，维护正常的教育教学秩序，努

2017—20１8学年第一学期 安 全 教 育 工 作 总 结 韩城实验小学安全工作总结 ﹙2０1７—２018学年度第一学期﹚ 韩城实验小学小学始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合,坚持以

小学德育工作总结 小学德育工作总结 紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，不知不觉中我校建立已进入第七个年头了。         在过去的几年中，我们始终高举邓小平理论的伟大旗帜，以***总

小学教科室工作总结 　　本学期，我室在市教科室的悉心指导和校长室的正确领导下，坚持以学校工作意见和市教科室计划为指针，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步突出“有效教

2017小学教学教研工作总结 本学期以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七届四中全会精神，以先进的教育教学理念为前导，围绕有效课堂教学为主线，以全面提高教育教学质量为核心，积极开展校本教研活动，促进我

小学2011年春工作总结 　　一年来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以实践 “三个代表”为宗旨，全面贯彻落实了党和国家的教育方针；落实了上级教育工作会议精神；认真学习了有关基础教育改革和发展的方针政

小学英语科组工作总结 　　天河区沐陂小学  覃卉 　　一学期的工作生活很快又结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌，又很充实。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，在教导处的直接领导下

 **县第一小学2013年工作总结 本学期，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，

中石油小学少先队工作总结 本学期我校少先队以创建“城市寄宿制示范校”为目标，以体验教育为基本途径，全面深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记对少年

小学语文教研工作总结 　　本学期，我校语文教研工作在学校的直接领导下，以语文教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校语文教研工作计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，

小学音乐学科工作总结 　　不知不觉，时间的脚步就悄悄的走到了学期的尾声，我在师范附小的实习工作也从四月份开始进行了将近三个多月的时间。回顾这忙碌的一个学期，对于我这个“休站”于讲台将近两年的老教师来

小学英语教师工作总结 第一篇：农村小学教师工作总结 本学年度我担任四年级英语教学工作中。一学年来，我一直坚持以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作、辅导英语。一学年来，我在“三个代

**小学教务处工作总结 （2015-2016学年第一学期）     本学期,教务处在学校领导的正确领导下,贯彻学期初教务处工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的

2010年小学安全工作总结 　　在中心校领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作

2011年小学少先队工作总结 　　光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的少先队工作又结束了。我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关心和指导，同事的理解和帮助。一学期来，我们坚持以爱国主义为主线，以行为

小学暑期安全工作总结 　　小学暑期安全工作总结 　　我们南洪小学始终绷紧着“安全”这根弦，把安全工作放在压倒一切工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，保证校园平安。在暑假来临之际，在强化学校安全工作中，我们主要做到了：

小学教学工作总结 　　本学期，本人担任全校四、五、六年级的信息技术科目的教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 　　作为科任，能认真制定计划，注重研究