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上消化道邻近器官或组织疾病：胰腺炎、胰腺或肝脏肿瘤、胆系结石。 全身性疾病：血管性疾病、血液病、急性传染病、尿毒症、结缔组织病、急性感染、应激。 7. 7最常见原因消化性溃疡 食管胃底静脉曲张破裂 急性糜烂出血性胃炎

皮肤粘膜刮片和分泌物暗视野显微镜可找到梅毒螺旋体 2.梅毒血清学试验 →RPR（快速血浆反应素试验及滴度）：敏感性高而特异性低，某 些传染病也可出现假阳性，且梅毒治愈后可以转阴，仅适用于梅毒 早期筛查及疗效观察 →梅毒TPPA试验：敏感性稍差，但特异性稍强，梅毒治愈后不会

（六）神经系统：新生儿的脑相对较大；大脑皮质兴奋性低，睡眠时间长，一般每天要睡觉21-22小时。 7. （七）免疫系统：新生儿对一些传染病如麻疹有免疫力而不易感染；易患呼吸道、消化道感染。人乳的初乳中含较高免疫球蛋白A，应提倡母乳喂养，提高新生儿抵抗力。

认“糖尿病”等其他慢性病史。否认肺结核、肝炎等传染病病史，否认脑肝肾等重大脏器疾病史，否认重大手术及外伤史，否认输血史及中毒史，否认药物及食物过敏史，预防接种史不详。 体格检查：T：36.6℃  P：85次/分

来说了“妈妈说我们家的地得拖了！” 13. 笑话展览台 一个小学生的父亲警告他说：如果考试成绩没有超过60分，准有人挨巴掌！到了学校，小学生忧心忡忡地找来老师，并对老师说：“不是我吓唬您啊！我爸爸说了，如果我再不及格准有人挨巴掌！”

1. 成长靠你们自己 2. 揭示课题同学们，转眼间六年的小学生活就这样从我们指缝间溜走了，在即将结束的小学生涯中，我想送你们这样一篇文章《成长靠你们自己》。 3. 成长靠自己埃里希·凯斯特纳（1899

1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第一单元 我是小学生啦8.上课了第1课时 2. 上课了 3. 　谈话导入上课儿歌 上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，放在桌子上。 上课专心听，小手放腿上。

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的。 9. 三、说说自己读过哪些书，有什么收获。示例：我读过的书有《小学生多元智能大王》《世界名人故事》和《神话故事》。在《小学生多元智能大王》中我认识了许多国家保护动物，如金丝猴、丹顶鹤、麋鹿、白鹭

保健除了要和男童一样，加强营养指导，合理安排膳食，培养良好的生活习惯，注意监测其生长发育，定期进行预防接种外，还应根据女童的生理、心理和社会特点，做好以下保健指导：①培养良好的卫生习惯；②保护女童安全

1. 谢谢你，每一个普通的奉献者-新冠病毒后复学开学第一课- 之敬业篇主题班队会谢谢你，每一个普通的奉献者 2. 新冠肺炎疫情以迅雷不及掩耳之势传播到世界各地。各行各业的人们都秉承着“人人为我，我为人

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成长问题本身缺乏认识。阻碍因素 9. 根据零点调查公司的调查： 上海的小学生早餐数量普遍不足、质量普遍达不到标准，且缺乏规律性。(小学生早餐不良的问题普遍存在，甚至象新西兰这样的发达国家居然也会有高达27%的学童早间空腹率)。

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口语交际与语文综合运用专题　语文综合运用 2. 1答题技巧 · 指导 3. 22．拟写宣传语 ①抓住活动主题，理解活动的目的和意义；②宣传语讲究实用性，应考虑对象的大众性，拟写的宣传语要准确鲜明、通俗易懂，

一种实践模式：OAE学案教学设计让我们一起思考： 3. 教师备课过程 阅读教材和教师用书 阅读以前课件或教案 寻找课外的备课资源 找开电脑备教学流程 布置外订的资料作业我要教什么？ 我要怎么教？学生需要学什么？

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，固定肢体时膝关节处用软垫衬托，约 束带松紧适度，保持静脉回流良好，术后双下肢依次放平并轻轻拍打，预防下肢静脉血栓形成。 11、婴儿皮肤娇嫩，进行各种操作应轻柔，避免拖、拉、拽等动作，固定体位及 束缚

）、睡眠、食欲、大小便、体重等情况。 12. 第二十三条 既往史 31、回顾有无严重器质性疾病及传染病，井了解其诊断、治疗、预后情况，着重了解有无脑外伤、感染、高热、惊厥、抽搐、昏迷、中毒及肝、肾、心