小学教师教育故事
的却是对于这个工作的种种方面。 我一到学校的,听说我是小学老师,当时就傻眼了。因为我只是一个小小的大专生而且刚刚毕业,我还是学前教育的,对于小学我一窍不通。接下来的情况更让我傻了眼,我接任的是三年级的
您在香当网中找到 398671个资源
的却是对于这个工作的种种方面。 我一到学校的,听说我是小学老师,当时就傻眼了。因为我只是一个小小的大专生而且刚刚毕业,我还是学前教育的,对于小学我一窍不通。接下来的情况更让我傻了眼,我接任的是三年级的
小学美术活动方案 儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的,而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育,是人的素质教育,是全面育人的教育。在当今信息化、知识经济全球化时代,社会对人的素质要求越来越高
人教版小学美术教案 第一篇:人教版小学美术教案第5课水墨画 第5课水墨画——动物 教学目标: 1.欣赏感受水墨画动物的独特表现方法,知道水墨画与彩墨画之间的异别。 2.学习用水墨表现自己喜爱的动物,在造
阜宁县陈集中心小学 小学美术评价方案 一、指导思想 《新课程标准》指出“为学生全面发展而评价”,这一理念简约而明确地要求教师构建一种全面完善的、重过程的、重创新的教学体系,而美术评价也不例外,作
本次活动在导入环节中,先以故事形式,展示范画,激发幼儿活动的兴趣,丰富幼儿的感知经验。在幼儿自由讨论想象这一环节,我让幼儿先观察如何制作藏藏画,再请幼儿自由讨论:给幼儿一个发挥想象的空间,让他们能够
手工小章鱼教学反思 幼儿对新奇事物都是感兴趣的,一次性纸杯在我们的生活中经常使用,可是通常人们用过后就把它扔在垃圾桶里,如何“变废为宝、保护环境”。孩子们就把废旧的一次性纸杯,经过他们灵巧的小手,变成了“有趣的章鱼”
《秋天的树叶》活动反思 汉滨区茨沟镇幼儿园胡娟 本节微课从艺术(美术)领域让幼儿认识秋天,并引导幼儿感受、发现和欣 赏大自然中美的事物,能够用多种工具,材料或不同的表现手法来表达自己的感受和想象。愿
动物的危机-环境教学课题 动物的危机 一、目的:促使学生自觉爱护动物,保护大自然。 二、对象:小学中年级以上学生。 三、适用课程:自然课或社会课均可。 四、活动条件: 1、课上、课下相结合,课上需2课时。
口语交际?动物的本领?教学设计 设计理念 本次口语交际,采用让孩子们扮演角色的方式来进行教学,目的是用孩子们喜闻乐见的活动形式来促使孩子有话可说、有话能说、有话想说。在活动中注重对孩子听、
《红马的故事》教案及教学反思 (部编本二年级上册) 教材分析: 课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景,极富儿童化的语言,既贴近孩子的生活,又通俗易懂,课文深受学生的喜欢。教师通过
《让我的飞机上蓝天》教学设计 当我仰望蓝天的时候,经常梦想能够像鸟儿一样在天上飞翔。可是,我没有翅膀不能飞,怎么才能在天上飞呢?观看飞机起飞的视频,感受飞机起飞的场景,引起孩子们对飞行的兴趣。 1、说说我们可以怎样飞上蓝天。
英语教学中的教学反思 英语教学注重言语实践,把培养学生的交际能力作为主要教学目标。 人的交际活动总是有一定的社会动因和目的,根据某种特定的情景要完成交际任务。 培养英
复习修改病句 学习目标: 1、通过系统的复习,了解小学阶段常见的8种病句类型; 2、能遵循病句修改的原则,掌握修改的方法; 3、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句; 学习重点:能根据病句的病因“对症下药”
《揠苗助长》教学设计 教材与学情分析 《揠苗助长》是一则寓言故事,讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵往高里拔,结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们:做事一定要注意事物自身的发展规律,
《方程的意义》教学案例 教学目标 1、知识目标:在自主探究的过程中,理解与掌握方程的意义,弄清方程和等式两个概念的关系。 2、能力目标:培养学生认真观察、思考分析问题的能力。渗透数学来源于实际生活的辩证唯物主义思想。
高二教学数学教学反思 本学期我所任教的班级是(3)、(4)班,这两个班是文科班,由于学生的基础差,从而产生学生对数学不感兴趣的现象。好多学生学习数学靠的是形象思维能力,记忆方面大多以机械、形象记
《观察蚂蚁》教学设计 教材分析: 《观察蚂蚁》是鄂教版《科学》四年级上册第二单元《寻访校园里的动植物》中的一课。这一课的设计旨在提高学生观察动物的探究能力,获得对动物的直接认识经验。课文一共有六个
小学教育实习反思 通过大学三年的学习,我收获很多。由于我们专业的特点(小学教育),我学习了小学教育的各门课程。这些课程丰富多彩,有利于我们去适应小学儿童的心理。虽然我们学的都是理论基础,但在这个
小学语文听课反思 听刘老师的课,宛若坐在小舟中顺流而下,没有惊涛骇浪,却在知识的涓涓细流中完成了整堂课的旅行。以下可能条理性差一些,但确是我感触到的一些: 1.课堂上的每一句话,每个眼神都渗
美术教学计划 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境