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出的采摘游乐区与新鲜莓果零距离接触，并学习传统⼿⼯果酱、果脯、 果酒的制作⽅法。 • 农场野趣体验是另⼀类休闲活动。在农畜幼⼉园中与⼩动物亲密接触、 在⻨草迷宫中欢乐寻宝、在⽟⽶⾕仓中投⼊“⾕堆⼤战” 。 配套休闲活动——亲⼦主题，原味乡村

在任何情况下，不得在靠近易燃气体或液体（如石 油、溶剂等）的地方使用本闪光灯。爆炸危险！ 不得近距离直接对着眼睛闪光！对人或动物的眼睛 直接闪光可能导致其视网膜损害以及严重的视力损 伤，甚至永久失明！ 不得使用闪光灯给正在驾驶小汽车、公交车、自行

面应铺设绝缘胶垫 。 （２） 采光窗 、 通风窗 、 门 、 电缆沟等处应设置防止雨 、 雪和小 动物进入的阻挡设施 。 （３） 长度大于 ７ｍ 的配电室应设两个出口 ， 门应为防火门 ， 且 向外开

2 C.1 D. 1 2 4.为考察某种药物对预防禽流感的效果，在四个不同的实验室取相同的个体进行动物试验，根据 四个实验室得到的列联表画出如图四个等高条形图，最能体现该药物对预防禽流感有效果的图形 是

是个纠正荟萃分析偏倚的重要方法。 这是一个“捕获-标记-再捕获”软件，生物学家用来计算某一地区单一动物种群总体数量的。 譬如，如果我们想知道地中海鲨鱼数量，我们可以在一段时间内标记所能捕获的所有鲨鱼，

2．（2019 全国 I 理 21）为了治疗某种疾病，研制了甲、乙两种新药，希望知道哪种新药更 有效，为此进行动物试验．试验方案如下：每一轮选取两只白鼠对药效进行对比试验．对于 两只白鼠，随机选一只施以甲药，另一

电气室(包括计算机房)、主电缆隧道和电缆夹层，应设有火灾自动报警器、烟雾火警 信号器、监视装置、灭火装置和防止小动物进入的措施。电缆隧道还应设防火墙和常闭的防 火门，电缆穿线孔等应用防火材料进行封堵。新建、改建和扩建的轧钢企业，应设有集中监

害，智能温室 与外隔离，病虫害较少，且具有生物防治的措施。 3）畜禽防疫：严格执行《中华人民共和国动物防疫法》和《动 物检疫操作规范》实行近亲种群隔离，鸡鸭的间隔距离为 500m，种49 鸡种鸭的间隔距离为

住宅市场占有率约 4.66%。 根据《LZ 市“十三五”规划纲要》相关内容，LZ 市，到 2020 年，将建成动物园 1 个、 植物园 1 个、科技馆 1 个、下停车场 11 处、地下商业设施 7 处；博物馆达到

1-13 1.12 先入信号优先回路 教授组 主持人 小学生组 中学生组 X5 X0 X1Y0 X2 X3 X4Y2Y1 【控制要求】 z 有小学生、中学生、教授 3 组选手参加智力竞赛。要获得回答主持人问题的机会，必须抢先

....................................... 10 六、 体育部教学楼 ...............................................

60%。 每低于标准 10 个百分点，扣 1 分。 2 43 2.1.7 医院院领导和医 务、护理、药剂、教学、 科研部门的主要负责人经 过省级以上中医药政策、 中医药知识和管理知识的 系统培训。院长应经过国

比例≥60%。 每低于标准 10 个百分点，扣 1 分。 2 2.1.7 医院院领导和医务、 护理、药剂、教学、科研 部门的主要负责人经过省 级以上中医药政策、中医 药知识和管理知识的系统 培训。院长应经过国家级

技术人员比例≥60%。 每低于标准 10 个百分点，扣 1 分。 2 2.1.7 医院院领导和医务、护 理、药剂、教学、科研部门的 查阅查阅评审周期人 事档案及相关证明材 院长不符合要求，扣 2 分；其他 不符合要求，每人扣

周岁的人，因走私、贩卖、运输、制造、非法 持有毒品被判过刑，又犯相关毒品犯罪的，同样适用刑法第 356 条毒品再犯规 定 D.将动物解释为财物，并将故意打开他人家中的狗笼，把他人圈养的价值极 高的观赏狗放走的行为解释为故意毁坏财物行为，属于类推解释

物理性危险危害因素 — 15项 •设备、设施缺陷 •防护缺陷 •电危害 •噪声危害 •振动危害 •电磁辐射 •运动物危害 •明火 246 •能造成灼伤的高温物质 •能造成冻伤的低温物质 •信号缺陷 •标志缺陷 •其他物理性风险和危害因素

差异（违反了个体均衡），他也会感到不满意。 下面我们看些案例，这虽然是我从国外带回来的，但根据我的实际经验，以及在课堂教学中学员们也 都纷纷承认，类似情况在国内也司空见惯。我们分析一下，下面三个案例，其各自违反了哪种均衡性。

对应用意识的考查主要采用解决应用问题的形式.命题时要坚持“贴近生活,背景公平, 控制难度”的原则,试题设计要切合中学数学教学的实际和考生的年龄特点,并结合实践经验, 使数学应用问题的难度符合考生的水平. 5.对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查

研究方向：人力资源管理、服务管理。研究成果在金融业、房地产业、 高新技术产业等得到广泛应用。 课程简介 • 教学特点： – 追踪理论前沿，紧贴实践需求 – 一章一专题讲座 – 专题讲座 • 问题导向—案例研究与讨论

三、根据所、校各自人员配备情况，校方在可能的条件下对所方研究生、科研人员的培训 予以帮助。 ( 略) 四、双方科研教学所需要高、精、尖仪器设备，在可能的条件下，予对方提供利用。 ( 略) 五、加强图书资料和情报的交流。