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等作品： （一）文字作品； （二）口述作品； （三）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品； （四）美术、建筑作品； （五）摄影作品； （六）电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品； （七）工程设计图

品牌管理部：品牌管理总监: 关晓宇 品牌管理主任: 李舜翩 创作部：创意总监：宋述宜 文案指导：乐嘉林 美术指导：张如钢 美术指导：张芳 制作经理：莫文兵 策划部：策划经理：周怡 消费分析洞察经理：陈丹华 媒介部：媒介总监：王北云

多媒体课件，需要由教学人员、课件设计制作人员和美术设计人员共同协作来完成。教师通过学习多媒体课件的基本构成和掌握课件界面设计与开发的基本要领和一定的美术基础，也可以自行设计制作简单的多媒体课件，以满足

思路：充分利用住宅楼架空层，作为艺术长廊，播放轻音乐，在楼拄装挂画框。通过前期的画展在美术界形成一定 影响，触动社会各界美术爱好者踊跃将自己的得意之作在长廊做定期的展览，供公众欣赏和评价5-3 社区环境规划

服务永和大王集团、佳格食品公司、厦门惠尔康食品公司、武汉娇丽实业等企业品牌。 21. 美术执行：袁炜，卓越形象美术总监。南京艺术学院毕业，六年广告工作经验。曾成功服务过摩托罗拉、中国移动通信等客户的创

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内容目录 1.教学任务2.对教学的认识3.教学方法，策略，目标4.学生考核成绩5.听课老师/审教案老师的评语6.系主任对该教师教学工作的评语7.详细的有代表性的课程提纲8.教学成果(学生学习作品，表现证据)

从你的生活经历、你的亲生感受、你已经融会贯通的知识和你已思考成熟的理念中发掘对学员有用的东西。 9. 4、有序的组织教案 首先，将思考的材料胡乱地往一张草稿纸上写，别管条理性，想到什么就写什么，直到江郎才尽。 然后，将

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esire欲望) ——培训内容要能激发培训对象的求知、占有的欲望；A(Action行动) ——培训教案的终极目标是学有所思，思有所得，学于致用！ 10. How to train动作分解|建立档案卡 11

科人文经典的训练，可作综合大学研读经典的学生必修，也可用于一般大学生增进国学素养的通识课。 5. 教案导论 选学的历史与现状及其意义 讨论有关文选的性质，选学的古今学术知识系统。文选与中外文化之关系。

、哥特式、文艺复兴式的各式著名钟楼、大教堂，为这座富有的城市增添了古朴的魅力。人文 13. 无论是美术馆里的绘画、雕塑，博物馆里的历史文物、艺术珍品，还是街头艺人的杂耍，都把古老的文化和现代的艺术有机地联系在一起，形成全新的艺术风景

功能的简单加工，可以提高产品的经济效益 如内地的许多制成品（如洋娃娃玩具、时装、轻工纺织产品、工艺美术品等）在深圳进行简单的装潢加工，改变产品外观功能。仅此一项，就可使产品售价提高20％以上 8. 7

四、忘掉我，管自己的生活——倘不，那就真是糊涂虫。 五、孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。 六、别人应许给你的东西，不可当真。 七、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。

枫丹白露(Fontainebleau)，法国巴黎西南40英里郊外，一片远离城市生活压力、有着美丽自然景色的森林。这里，诞生了后来名闻西方美术界的“巴比松画派”(Barbizon School) 工作就是工作，生活就是生活；在东润枫景这片洋溢着浪漫情绪的土地上，一次次被证明。

引起不良情绪反应的情景转移到其他事物或活动上去参加劳动、观赏风景名胜、欣赏大自然、写作、练书法、学美术、做运动等合理宣泄　　通过简单的宣泄痛痛快快地表达出来，或将不良情绪通过适当的途径和方式宣泄出来可

速写是建筑设计的基础。设计构思——草图——方案——深入方案——施工图纸 ↓ 绘制 （运用速写的表现形式） 10. 浙江美术馆-----程泰宁的设计草图 11. (本页无文本内容) 12. (本页无文本内容) 13. 建筑大师的设计案例