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，并能够运用美术术语，表达对抽象画的感受和理解，提高美术欣赏与评述的能力。 3、 激发学生尊重、热爱多元文化艺术的情感，提高美术素养和审美情趣。 教学重点与难点 1、教学重点：学会从美术语言、画面组织

第2课 卡通故事 课 题2、卡通故事教学内容卡通形象的造型特点教学领域 造型·表现课时第1课时执教教师教学目标 知识与技能了解卡通的基本概念，通过教学，使学生初步了解卡通形象的基本造型特点。过程与方法通过欣赏、思考，提高学生学习能力情感态度与价值观通过卡通形象的欣赏，培

《人物与环境》教学设计【教学目标】1.了解绘画作品中人物与环境的关系，了解人物动态变化的特点。2.训练学生创新思维和丰富的想象能力，培养学生观察生活表现生活的能力。3.激发学生观察事物的热情，以及改造解构事物的兴趣。【教学重难点】重点：了解并掌握表现人物动态变化的基本特点，通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。难点：根据特定的人物姿态，通过改变位置方向想象

本课属于人美版小学六年级下册造型.表现领域的课，本课在学生毕业来临的环境下，引领学生回忆成长路上发生的故事，综合运用曾经学过的美术知识技能，用自己喜爱的美术形式表现最难忘的瞬间。教材中一一列举了小学生活中的

课题：《会动的线条》 教材分析： 《会动的线条》是人美版美术第六册的内容。本课是美术“造型•表现”领域的一个内容。教材中选用了壁画作品《飞天》。教学中对作品的分析，有助于引导学生创新思维，大胆地进行奇思妙想。

会动的线条教学目标:知识:了解线条的变化对动感的影响,掌握用线条表现动感的方法,创作一幅有动感的画.能力:学生在感受体验的过程中,通过对比,探究用线条表现动感的方法.情感:感受线条的魅力,促进学生学习线条造型的兴趣.教学重点:了解线条的粗细、疏密等变化对动感的影响.教学难点:掌握用线条表现动感的方法,能够有目的地运用线条表现动感.教学过程:一、 游戏导入1. 师：上课。同学们的

第15课 我的成长记录 年 级 六年级 科 目 美术 授课日期 6月 课 题 我的成长记录 课 时 教材分析 在学生成长的过程中，离不开小伙伴的关怀和帮助，离不开父母的默默陪伴，更离不开教师的淳淳教

1.追寻文明的足迹 1教材分析 《追寻文明的足迹》一课是选自人美版美术教材六年级下册第一课内容,属欣赏·评述学习领域。本课是继第11册《神州风采》有关中国文化与自然遗产一课后,对世界文化遗产的一次专题欣赏活动。涉足面广泛

教具预备： 师：课件、一些关于恐龙的图片 生：各类小型玩具（恐龙造型）、水彩笔、油画棒或者是蜡笔、美术书、美术本、铅笔。 教学过程： 一、情境导入 1.观看影视片段《恐龙的传说》。 师：同学们，你们喜欢动物吗？

人美版第六册第三课《会动的线条》教学设计课时：一课时教学目标： 1、知识与技能：了解线条的变化对动感的影响，掌握用线条表现动感的方法，创作一幅有动感的画。 2、过程与方法：学生在感受、体验的过程中，通过对比，探究用线条表现动感的方法。 3、情感、态度、价值观：感受线条的魅力，促进学生学习线条造型的兴趣。 教学重点：了解线条的粗细、疏密、方向等变化对动感的影响。 教学难点：掌

学科 美术 年级 四年级 主备人 上课时间 课题 高山、大海、江河（一） 第 1 课时 任课教师 教学目标 1. 认识欣赏自然界高山、大海、江河的雄壮美。 2. 能用适合的词汇表达自己的感受。 3.

新人教版二年级上册美术优质课教案 1、流动的颜色 课题： 流动的颜色 课时：1课时 教材简析： 红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式

《彩绳装饰瓶》教案 学校：奶子房小学 授课教师：周洪宇 教学用书：义务教育教科书五年级上册美术第十四课 教学内容： 利用彩绳和废旧瓶子设计制作装饰瓶。 教学目标：一 知识与技能：（1）知识：了解彩绳装饰瓶的媒材与设计制作步骤。

执教教师：德富路小学 刘月婷 《装饰的骏马》 传承美术经典，熔铸课堂品质 装饰的骏马 欣赏作品并归线条排列、组合的特点 出示大自然图片及毕加索的作品 运用线条排列拼接、交叉的组合方法装饰骏马 掌握线条排列疏密、粗细对比的特点

教学目标：知识与技能：初步了解散锋用笔，学会散锋用笔技法。过程与方法：欣赏和尝试体验散锋用笔，欣赏画家黄永玉散锋表现羽毛质感，用水墨表现猫头鹰特征。情感态度与价值观：感受散锋用笔的美感，体会浓淡、粗细、干湿的笔墨情趣，激发保护益鸟的良好品德。 观评：

《花儿寄深情》教学设计 教学内容：人教课标版一年级美术上册第十一课。 教学目标：1.学会制作一到两种漂亮的花朵造型。 2.通过对花卉植物的观察，培养学生在生活中发现美，创造美的能力。 3.培养学生对师长的敬爱之情，以及团体合作的意识。

《梦中的远航》 教案 【教学目标】 1．知识与技能目标：了解船的基础结构，学习使用实物联想和替代的方法表现自己梦中远航船的造型。 2．过程与方法目标：通过听、看、说、想等多种学习方法创设教学情境，引

《画中的线条》教案 教学目标： 1.引导孩子感知美术作品中的各种线条带给我们的不同感受，体会线条丰富的表现力。 2.尝试运用不同的线条进行艺术表现，提高学生的美术表现能力，在小组合作中，培养孩子的团结协作合作意识和创新精神。

美术教案 ： 三年级-下册2课 课题：画中的线条 教学目标 了解线条是一种重要的绘画语言，认识线条具有丰富的表现力和多姿多彩的艺术美感。学会感知画中的线条，体会画家的情感世界。能用线条表现自己身边的景物。

第一课《色彩的对比》 一． 教材分析 色彩的对比是人教版小学美术五年级上册第 1课的内容，属于造型表现学习领域。是一节集欣赏性、趣味性与互动性于一体的课程。根据新课程标准的要求，要进一步的培养学生的