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课题画中的线条课时1课时教材分析教材版面分析本课分为两页，第一页的3幅作品均为我国古代绘画中的经典之作。体会线条的变化，感受不同的境界，就是学生学画、赏画变革获得欣赏技能的过程。第二页选用了3幅外国作品，让学生知道线条可以表现不同的心情。教学重点通过对画面的分析，认识线条的表现力，学习对画家作品的分析和评述。教学难点作品的新奇、牢固、美观、生动。教学目标1． 通过本课学习

彩带，纸带，黑色水笔，铅笔，图画纸。 教具准备： 课件、图画纸，黑水笔。 教学设计： 一、导入新课 欢迎大家来到张老师美术课堂，上课前，老师也带来了一个小伙伴，出示绸带，同学们请看，我的小伙伴开始跳舞了，那么同学们能不能

学生进一步认识线条，理解感受线条的节奏感，激发他们大胆运用各种各样的线来抒发自己的情感。美术新课程标准强调美术教学要发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和技术意识。根据儿童造型的心理和

节，添画背景就可以完成一幅非常漂亮完整的作品，成就感也会油然而生，也肯定了他们的能力，让孩子们学习美术的兴趣更浓。 【教学目标】 1.了解绘画作品中人物与环境的关系，认识人物动态变化的特点。 2.根据

选择拼摆和分析思考等方式，引导学生自主探究人物与环境之间的关系。 情感、态度和价值观：引导学生感受美术创作活动的乐趣，激发学生热爱生活、表出生活的热情。 教学重点 利用想象、添画，将人物与环境有机结合，呈现有主题且完整的画面。

年级 二年级 美术课案例设计 课题 用线画画（1） 课时 教师 教学目标： 认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美，尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线

学生热爱自然，保护绿色生命的情感。 二、学情分析 《大树的故事》是冀教版义务教育课程标准实验教材小学美术第二册第19课的内容。树在人们生活中很常见，许多孩子喜欢在大树下玩耍、乘凉。因此，这个课题很容易

难点：发挥想象做出外形、花纹独特的纸蝴蝶。            三、 教材分析  这节课是浙江人民美术出版社二年级下册的第五课《折剪蝴蝶》。本课的学习内容是蝴蝶，是人民喜爱的昆虫。它种类繁多，舞姿翩翩

 义务教育教科书·美术 四年级上册 第08课 一、教学目标： 1.知识与技能：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合 2.过程与方法：学会观察和分析笔的各部分的特点和功能，学习设计方法，能设计一款既美观又实用的笔。

师：今天老师觉得大家都很认真，很努力，都很有想法，而且很大胆的表现自己的感觉，你们的表现让老师感到特别高兴，我希望通过这堂美术课能让同学们的思维更加的发散，用我们的双手去感知更多的事物，老师相信你们可以做的更好。 今天的课到此结束，感谢同学们今天精彩的表现！

漫画与生活 教学目标 1、了解漫画不同的特点、功能和种类，学习如何选材立意以及漫画表现手法等，《漫画与生活》教案。 　　2、通过漫画创作，提高想象力和创造力。 　　3.增加审美情趣，提高审美素质;能体会艺术来源于生活。

《恐龙世界》美术教学设计 课程类型：造型与表现  教学内容与目标 1．显性内容与目标 了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生括环境，培养学生的造型能力和想像能力。 2．隐性内容与目标 引导

学习领域：造型•表现 课时：一课时 授课教师：苏晓艳 年级：三年级 学校：郑州市航空港经济综合实验区第一小学 教材分析： 本课属于造型•表现学习领域的一个内容。从题目上抓住学生的好奇心。通过本课的学习，帮助

冀教版美术第二册第七课 《美丽的鸟》教学设计 北戴河区海北路小学 郭红 授课内容：冀教版美术第二册第七课《美丽的鸟》 授课教师：北戴河区海北路小学 郭红 学习领域：造型•表现 教材分析： 古往今来，

人美版小学三年级美术第六册 第4课 人物与环境 课型：造型.表现 课时：1课时 教学目标： 1、 知识与技能 了解人物与环境的关系是相互依存、密不可分的。利用添画、想象激发学生的创新思维，培养学生的

 《恐龙世界》教学设计 一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书 美术 三年级下册 人民美术出版社 二、教材分析 本课是“造型·表现”领域的一个内容。 “恐龙” 是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩

 人教版小学美术三年级下册第2课 重重复复 教学目标： 1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。 2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。 3、联系生活实际，利用

美丽的盘子教学目标：认知目标：让学生认识各种盘子，了解有关盘子的历史文化、种类、形状和制作材料，感受盘子装饰纹样的艺术美。技能目标：引导学生学习同一个盘子，不同的装饰方法。情感目标：引导学生联系生活，善于发现，培养学生的观察能力、表现能力和想象能力，激发学生的创作欲望和热爱生活的美好情感。教学重、难点：教学重点：学会欣赏盘子的装饰图案，尝试表现，掌握运用多种手段来表现，激发制作欲望和

中发展学生的能力。 学生课前准备： （1）各类小型玩具（恐龙造型）、水彩笔、油画棒或者是蜡笔、美术书、美术本、铅笔。 （2）查询百度网站收集的有恐龙的图片和有关知识资料 教学过程 一、情境导入 1．观看《侏罗纪世界》

怪————神奇的组合 2.涂————匀 3.压————平 4.揭————轻 《大 嘴 怪》 教 案 设 计 大庆市景园小学 庞海静 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传