四年级下册数学课件-4.9 小数的意义和性质(整理和复习) PPT
1. 义务教育六年制小学数学四年级下册小数的意义和性质 (整理和复习) 2. (本页无文本内容) 3. 根据这3个数字和一个小数点你能写出哪些小数? 3 3 0 . 4. 小数点的左边是( )部分,右边是(
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第 12课时 练习课 100以内的加法和减法(二)2 2. 新知探究知识点1:连加的应用1.算出红星小学参加3项体育活动的总人数。(教材P29T3) 28+11+59=98(人) 3. 知识点2:加减混合的应用2
10. 提升点 2解决问题6. 155×5=775(棵) 答:今年栽了775棵松树。 11. 7.实验小学的678名同学分五批去参观科技展。148×4=592(人) 678-592=86(人) 答:最后一批去了86人。
1. 练 习 二湖北省潜江市浩口小学 姚正刚 2. (1)图①和图②分别是什么图形?(2)下面分别是图①和图②的展开图,请根据原图涂上颜色并标 出每个面的长和宽。图①是正方体,图②是长方体。1010
濯清涟而不妖。 ——[宋]周敦颐绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
。 卫生设施不好 卫生制度不健全 卫生习惯不好 具备了传染病在学校里 发生与流行的条件, 使中小学生成为传染病 高发的人群。 47. 2、学校是传染病的集散场所 学 校 学生 社
D.考虑经济效益 17. 过程评估和结果评估基线测量评估和对服务对象影响的评估评估 18. 刚上小学的小强经常违反课堂纪律,课上不是玩玩具,就是与同桌大声说话,受到老师的批评,小强的父母担心小强的学
次置业,他们 不在享受阶段,而在积极奋斗阶段中心花园 水景喷泉 小区绿化 市政绿化 桂园红岭小学 园岭小学 桂园中学 红岭中学 荔枝公园 人民公园 文化公园 老年活动 中心 休闲广场红岭中路.宝安南路
,我局会同各乡镇政府对全县××个乡镇所属中小学校舍情况进行了全面的调查。整个调查工作于2003年3月31日结束。现将有关情况报告如下: 一、全县乡镇现有中小学×××所,校舍总面积为××万平方米,未达标校舍××,占总面积的××%。
狭义地说,就是要处理好语言文字训练目标与思想教育目标的关系,体现两者的统一。 66. 用好统编小学语文教材的关键在于,寻求教材在语言文字、价值与教学取向之间的结合点和着力点,以及体现国家意志与学科
1. 语文天地九叶官小学:王 强 2. 金黄亮光温暖撒满清 静重 荷夺目重 围奇观qīng jìng zhòng hè chóng wéi 我的摘录笔记。分辨灿烂 3. 这时候要分辨出哪里是水,哪里
1. 小学科学四年级下册第三单元5、面包发霉了 2. 观察发霉的面包直接观察(切勿用手触摸)原来面包上长了许多霉菌。 3. 用放大镜和显微镜观察霉菌菌丝孢子囊我们还在什么物品 上看到过霉菌?青霉菌 4
1. 乘法分配律XX市XX教育分局22小学 XX 2. 一共有多少名同学参加了这次植树?(4 + 2)× 25一共有25个小组,每组有4人负责种树,2人负责浇树 4 × 25 + 2× 25= 3.
1. (本页无文本内容) 2. 小数的意义和性质人教新课标四年级数学下册天津市西青区杨柳青第二小学 白雪 3. 0.2米0.2米 0.02米0.02米1米01米 4. 小数的意义:一位小数的计数单位是十分之一写作:0
1. 有余数的除法**小学:** 2. 猜一猜:打一物体受到吹捧就自大, 没人吹捧就息叹。 外表看来圆又大, 遇到打击就暴躁。 3. 135412279810611131415161718212427192225202326
1. 召陵小学 艾孝玲 2. 默读全文,找找描写 花园的句子,想想这是一 座怎样的花园,你能用一 个词语来概括吗?美丽快乐荒凉 3. 从前,一个小村子里有座漂亮的 花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿 树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一
1. 识字(一) 3 口耳目 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 2. 看 图 说 话图中的小朋友在干什么呢? 3. 口kǒu汉字演变
你是___________ 我是___________ 他是___________ 我们都是一年级的小学生我会说 18. nǐ wǒ tā你 我 他 我会读 19. 你会用“你、我、他”组词吗?你我他你们你的我们我的他们其他他的我会组
月荣获江苏省泰州市建设局荣誉证书。 3. 1994.8—2000.8 江苏省泰州市兴化市张郭镇南桥小学 1998.8—2003.8 江苏省泰州市兴化市戴南镇戴南高级中学初中部 2004.8—2008.7
1. 课文解读小学语文二年级上册日月潭 2. 情境导入日月潭 3. 情境导入 日月潭在哪里? 为什么叫日月潭? 日月潭的景色怎样? 看到课题,你想问什么? 4. 课文解读潭 湖 绕 围 胜 央 岛 华