美术学科工作总结
美术学科工作总结 我校小学美术学科教研,在本学期工作计划的引导下,在市教育局统筹指导下并配合镇教办的工作,创造性地开展各项旨在促进学校美术教育、教学发展、深化教育和教学改革活动。 一、抓实做
您在香当网中找到 828200个资源
美术学科工作总结 我校小学美术学科教研,在本学期工作计划的引导下,在市教育局统筹指导下并配合镇教办的工作,创造性地开展各项旨在促进学校美术教育、教学发展、深化教育和教学改革活动。 一、抓实做
2021年县四小英语学科工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年县四小英语学科工作总结 本教研组在教研员的监督下,在学校领导的关心帮助下,在成员们的齐心
2009学年上学期英语学科工作总结 本教研组在教研员的监督下,在学校领导的关心帮助下,在成员们的齐心努力下,以课程改革为发展契机,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究
年度第二学期英语学科工作总结 本学期的英语教学工作紧紧围绕《英语课程标准》的各项要求,根据本乡小学英语教学的实际情况,踏着新一轮课程改革的浪潮,以学习新课标为突破口,以活动为载体,扎实有效地开展了本学期的英语教学工作,现总结如下:
教科版《小学科学学科教学计划》 四年级科学学科教学计划 任教教师:( ) 一、全册教学目的要求 二、教改设想 教学措施 备注 教材分析: 教科版《科学》四年级下册教科书有三个单元:“植物的生长变化
最新小学科学学科教学基本要求 小学科学课程是义务教育阶段一门培养学生科学素养的基础性课程。学好科学课程有利于提高学生科学素养,促进学生全面、持续发展。学习小学科学的主要方式是探究与实践活动,通
新课程标准下小学科学学科评价方案 为了科学、全面、有效地实施学生发展性评价,促进学生的全面发展,遵循各学科课程标准精神,根据《小学生综合素质评价实施意见》,结合学校和学生实际,制定《小学生发展性评价方案》(试行)实施意见。
xx实验小学科学学科五年发展规划(2021意见稿) 一、指导思想: 以推进素质教育为目标,以全面提高少年儿童的科学素养为宗旨,以全面提高学生的综合素质为出发点,培养学生的创新精神和实践能力。 二、具体工作任务
学科论坛评选办法 为确保本次学科论坛评选公平、公正、科学、合理,将采用指定评委与网上投票评选相结合的办法进行。具体办法如下: 一、评委 1.指定评委:每镇(办)、局直学校每学科推选一名最优秀的名师、
小学科学教师述职 第一篇:丛台区东门外小学科学教师述职报告 述 职 报 告 苏棘2014年12月24日 时间过的真快,一学年很快就过去了。回顾这个学年不寻常的时光,我感觉自己在教育实践中注重学习先进
小学科技活动方案 活动内容 在现实生活中,人们只要一提起玩具,就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具,他们对很多玩具如数家珍,见惯不怪,而
促进发展”为主题的教育活动,号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动,如科普书籍读书活动,科普知识学习竞赛活动,科技创新兴趣小组活动等,通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。
2014小学科研年终总结 一、自身学习 坚持学习,努力提高自己。积极学习各种理论,做好读书笔记。严格要求自己,充实自己,提升自己的教育教学理念,思想与时俱进,以便在工作中有坚实的理论作指导,
小学各学科评价方案 一、指导思想 数学是一门基础学科,具有广泛的应用性,是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,同时它又是科学语言,具有高度的严谨性。因此学生综合素质发展评价以《基础教育课程改革纲要》为指导
小学数学科组总结 �、张穗珍、吴斌、黄颉雯、赖颖研、陈帼雄、黄彩銮等老师经常利用课后时间对后进生进行特殊照顾、辅导,让他们尽快赶队。③定期进行各类比赛。如二年级的口算比赛,写数比赛;四年级的速
小学科学课程目标 一、总目标 通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,
让雏鹰插上科技的翅膀 ---记xx小学科技月活动 科技活动是学校众多活动中最具有生命力、最体现时代性、最能启发学生创造力的活动。xx小学围绕着创新、创造教育这一主题,在本校的科技活动中,本着继承与创
小学科学课听课记录 在11月30日来自xx区各小学的专兼职科学教师齐聚xx小学多媒体教室。由xx教师带来的《运动起来会怎样》一科在此观摩研讨,赵老师首先出示了集气瓶和盖玻片让学生认识和了解其名称
小学数学科组总结 努力实现由“应试教育”向素质教育转变,是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求,是基础教育面临的一项重大任务。党的十一大报告强调指出:“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者
科学学科开学返校线上线下教学衔接建议 一、网课基本情况 (一)总体情况说明 科学三至六年级开展线上授课活动,有效解决疫情期间学生教学任务的落实。但线上学习因为学生本身自律性的差异,合作探究没法实施