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浅析现代教育技术 在小学英语教学中的应用 运用现代教育技术手段辅助并优化英语课堂教学，改变了传统的教学模式，提高教学质量，培养出具有创新精神和实践能力的新时代学生，是当前英语课堂教学改革的关键。为此我在

2019年**市基础教育研究论文 （封面页） 学科类别： 小 学 语 文 论文题目： 少数民族地区小学中、高年级古诗文对比阅 读教学法的探讨 作者姓名： ** 作者单位： **市第六小学 联系电话: 电子邮箱：

Pep小学五年级上册unit 4 What can you do ? Part C Story time 一、教学内容： 本部分呈现的是田鼠如何机智地摆脱被蛇吃掉的命运，在紧张的故事情节发展中复习巩固

导入式教学法在中学地理教学中的尝试教研课题论文开题结题中期报告教学反思经验交流 【摘要】在地理课堂教学中，教师应教给学生分析问题和解决问题的本领，培养学生的动手能力和动脑能力，培养和提高他们的地理思维能力。

我的教育教学故事 用一双慧眼去发现孩子的闪光点 **一小 ** 这是在教学“编写动物童话故事”时发生的故事。在这节课上我发现我们的孩子潜力非常大，也非常的讨人喜欢。 　　他们还有很多我看不到的才艺，

《以“读”为突破口 提高小学英语阅读教学有效性的实践与研究》实验方案           **县三站镇中心校    由伟伟  一、问题提出 1、课堂上能站起来读书的学生寥寥无几，很多学生是坐在座位上默默地听。

研究生教学实践评语 　　该生在教学实践过程中工作表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真

研究多媒体在物理教学中利与弊 　　摘 要：物理是一门以动手为主的抽象性学科，无论是对于学生的思维能力，还是动手能力都有着极高的要求。而传统的教学方式却常常难以克服抽象这个难关。那么，随着新课改的深入

学研结合 提质增效 ——东光三中开展线上教学调查研究 为深入了解线上教学实施效果，以指导下一阶段的工作，东光三中分别开展了七八九年级线上教学调查研究。 第一步，组织广大教师开展网络调研。一是在前期网

小学语文差异教学实践 　　一、小学语文差异教学存在的问题 　　尽管很多教师在授课中已经认识到差异教学的重要作用，并且开始重视对差异教学的研究，但是在实际的教学中还是存在着很多问题，如果不能合理地加以

大学生2016暑期社会实践报告之实践故事中的关键词 　　宁波大红鹰学院“让青春在这里闪光”实践团 　　关键词：信仰 　　缺乏信仰的人，在一个缺乏信仰的社会里，便会无所畏惧，便不会约束自己，就会忘记千

让小学英语语音教学更有成效 一、音标教学 1、容易把26个字母和48个音标搞混，如何进行有效的区分？ 2、学生学习辅音（特别清辅音）速度明显比元音有所下降。 3、音标教学枯燥、乏味，学生不感兴趣，且学过后容易忘记。

小学英语教学随笔 　　近年来，为推进学生综合语言能力的培养，小学英语语篇教学越来越受到英语教学专家和一线教师的关注。如何将建构主义教学思想应用于小学英语语篇教学?我做了如下思考与尝试。 　　一、what

小学英语暑期教学计划 　　一、教学环境分析 　　1，灾区小学的条件是比较艰苦的，硬件设施不甚完善。我们应该做好充分的思想准备，有效利用当地的有利条件，为教学工作的展开做好积极地准备。 　　2，暑期英

小学英语教师教学计划 　　教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。针对自己的特点制定个人发展计划如下：

小学英语教学计划 　　一、教材分析 　　牛津小学英语，根据“课程标准”中二级要求进行编写，以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧

天天伴我学 46. V.用汉语提示完成句子。What’s this _______ _______ (用英语）？ This is ______ ______ ______. (一把黄色的尺子） _______

小学英语教学方法 一、 游戏教学法 用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点。使学生寓学于乐，在活泼、轻松、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味性，而且要与授课教学内容紧密相关。

小学英语教师教学经验总结 　　首先非常感**区教研室给予我这次机会，能够和大家一起分享教学经验，客套的话我不多说了，下面是我和大家分享的一些教学上经验。 　　我从事小学英语教学工作才刚刚五年，从一年

小学英语教师教学感悟 　　课程改革给课堂教育带来了很大的变化。我们不得不承认其在当今教育中起到的重要作用。教师的教学理念，教学方法都大有改进。多媒体的引进也给课堂带来了新的生机，不但便利和丰富了教学，