小学英语教师教学感悟
小学英语教师教学感悟 课程改革给课堂教育带来了很大的变化。我们不得不承认其在当今教育中起到的重要作用。教师的教学理念，教学方法都大有改进。多媒体的引进也给课堂带来了新的生机，不但便利和丰富了教学，
2015-07-25
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P4 P2 生本教学小学英语教案
生本教学小学英语教案 小学英语生本学案 Module 10 Unit1 There are fifty children in my class 学习过程： 一． 你准备好了吗？（课前准备）
2013-04-06
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P3 浅谈小学英语教学
浅谈小学英语教学 小学英语新课标指出：英语教学目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，获得初步运用英语的能力，全面实施素质教育
2021-11-01
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P3 在课堂教学行动中实践学生创新能力实验与研究的计划
在课堂教学行动中实践学生创新能力实验与研究的计划 一，指导思想： 创新是一个民族的灵魂，是我国深化教育改革，全面提高国民素质的根本宗旨，注意培养学生创新意识和实践能力的素质核心。以全国第三次
2014-06-04
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P2 2018年研究生医学英语教学改革中的教师因素范文
研究生医学英语教学改革中的教师因素范文 研究生医学英语教学模式以此为指导方针，结合医学英语，从而开展相应的教学。研究生医学英语的课堂应该是“研究生为主体，教师为主导。” 一 研究生英语教学大纲要求
2018-10-21
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P4 2014年小学英语课题组研究总结
2014年小学英语课题组研究总结 我校开展《小班化背景下小学英语课堂教学“人文评价”的研究》的课题研究已有一年多的时间了，在此期间，实验工作得到了教研室钱老师的指导和帮助，得到了学校领导的支持，
2014-03-18
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P5 谈小学品德教学中教学目标的设计
谈小学品德教学中教学目标的设计 前些日子在网上学习时看到了对课堂教学目标的一个阐述，觉得对我们实际的课堂教学有着很很需要的意义，现摘录如下：课堂教学目标的设计对课堂教学质量的高低起着很重要的作用
2014-11-20
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P4 试论生活化教学在小学数学教学中的运用
浅谈数学问题生活化在在小学数学教学中的运用 小学生学习数学要结合自己的生活实际，自己可见、可闻的事学生比较感兴趣。教学生活化就要从这样的教学目标出发,寻找切实可行的方法，让数学贴近学生生活,让数学与学生生活触觉碰撞和交融
2021-09-23
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P3 小学语文教学中的复述课文教学
小学语文教学中的复述课文教学 从本质上看，学习语文的过程是学习语言知识、培养言语能力的过程。语言是思维的物质外壳，所以学习语文的过程又是一个培养思维能力的过程。复述正是训练学生口头表达能力和培养学生
2013-03-04
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P4 P3 浅谈任务教学法与多媒体听说教学
浅谈任务教学法与多媒体听说教学 **县德泽乡中学魏家宏 摘要：随着现代教育技术的发展，多媒体技术进入课堂辅助教学也日渐普遍。什么是多媒体教学，多媒体英语听说教学中在使用中的优势及弊端及如何克服这些弊
2015-03-13
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P1 实习教师教学体会：差异教学法
实习教师教学体会：差异教学法 作为一名教师，在一个班上课面对的是六七十人的大班，大家的学习成绩处在不同的程度，性格也千差万别，那么，要想照顾到每一位学生，似乎很难。很多人也许会对这个问题感到不解。对此，一位老师说到了差异教学法。
2012-07-05
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P4 不定式音乐教学法与课堂教学
不定式音乐教学法与课堂教学 ****市藤县潭津中心校 ** 内容摘要：教师在音乐课堂上采用不固定的“随机教学法”去激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，在教学过程中“突发性”地应用灵
2018-09-09
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P10 “在实验教学中培养学生探究能力的研究”课题研究结
江苏省中小学实验教学研究课题结题材料 “在实验教学中培养学生探究能力的研究”课题研究结题报告 为了提高我校实验课堂教学的有效性，促进我校实验教学教师的专业发展，提高学生的探究能力，2009年9月，我
2021-07-06
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P3 《思维导图在初中课堂教学中的应用研究》研究方案
《思维导图在初中课堂教学中的应用研究》开题研究方案 一、课题提出的背景： 随着教育教学改革的进行，要改变以往的教学方式，转变课程的功能，实施自主学习、强化科学探究。这些转变对提高学生的学习兴趣、培养
2021-09-25
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P5 「小学教师教学研究」：小学低年级语文识字教学的方法
【小学教师教学研究】：小学低年级语文识字教学的方法 语文是一门基础学科，而识字是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的一个重要内容。为了让孩子喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，我们不仅要培养孩子们的识字
2022-01-16
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P4 《高中英语参与式教学设计研究》课题研究情况汇报
《高中英语参与式教学设计研究》课题研究情况汇报 工作站申报的省级课题《高中英语参与式教学设计研究》自XX年1月经陕西省教育厅课题组评审立项以来,从课题研究的准备阶段，进入了研究实施阶段。现将课题研究具体进展情况小结如下：
2012-08-11
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P7 浅谈小学语文一年级上册识字教学法
浅谈小学语文一年级上册识字教学法 《义务教育语文课程标准》（20**年版）的“学段目标与内容”第一学段（1-2年级），“识字与写字”中提出：学生要喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，认识汉字160
2023-03-25
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P9 XX镇中心小学“问题教学法”课堂改革实施方案
XX镇中心小学“问题教学法”课堂改革 实 施 方 案 基础教育改革要求课堂教学打破“三中心”：以教材为中心，以教师为中心，以教为中心，逐步走向“三为主”：以学生为主体，以教师为主导，以互动探究为主线
2018-12-05
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P5 读《小学数学新课程标准教学法》心得体会
读《小学数学新课程标准教学法》心得体会 一．面对新课标三个目标”的思考 在《小学数学新课程教学法》绪论中有这样一段话：“小学数学学科教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，最终目的
2014-12-23
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