香当网

提高小学英语课堂教学有效性研究实施方案 一、问题的提出 课堂教学是课程改革最重要的阵地，课堂教学改革就其总体而言，在朝着新课程的理念和方向扎实推进，并取得了实质性的进展，但是由于对新课程理念的理解和

摘要：创意法就是创设新意，创意法教学就是在教学中创设一种与传统教学不同之法。本文从小学三年级语文教学中创设一种兴趣教学法、求异思维教学法、朗读感悟教学法、课堂中开展课外活动法的教学探究。 关键词：创意法教育；小学语文；教学探究

浅谈小学数学教学中实效研究性学习与思维能力的创新        在我从教的十年中，教育模式出现了重大的变革，素质教育在农村教育教学中得以飞跃式推进，传统的应试教育模式已从根本上得到改变。随着新课改的

  对“实”与“活”的思想品德课教学的实践研究—教育教学   综观新课程背景下的思想品德课教学，尽管教师认真负责地上好每一节思品课，采取各种有效的教学手段，对学生进行教育，但正如有了上好的原料，不一

 学前音乐的游戏化教学中教学节奏研究 摘 要 为了响应我国素质教育的号召，教育部门将学前音乐教育作为学前教育发展的重点，通过开展学前音乐教育来激发儿童的学习兴趣，调动儿童的求知欲，这对儿童的后期教育

大学教授在教学教学工作中的研究体会 　　所谓“引导”，指的是“带着人向某个目标行动”。“引导”十分贴切地表达了教育的本质内涵！尽管学校履行了引导学生的职责，但学生是否一定朝所引导的方向发展，这不是单

大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。 二、爱生如子，教书育人

坚冰在融化，教师在放手，学生在展示 在课改的摸索实践中，我发现学生发生了很大的变化，具体表现在以下几个方面： 一、培养了学生的口头表达能力 在以前的课堂，学生遵从师道尊严，上课唯唯诺诺，大气不敢出课

幸福从此熙熙攘攘 “享受着教育幸福，你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出成就，你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房，你会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘。” 　199

，我从他同学和其他老师那里得知:她没有母亲，父亲精神有问题，。70多岁的奶奶是她唯一可依赖的人。家中的悲剧、无助、贫困，一度使她思想偏激，情绪不稳，敌视他人，有时昏昏沉沉消磨时光。大家劝我离他远点，少找麻烦。

的却是对于这个工作的种种方面。 我一到学校的，听说我是小学老师，当时就傻眼了。因为我只是一个小小的大专生而且刚刚毕业，我还是学前教育的，对于小学我一窍不通。接下来的情况更让我傻了眼，我接任的是三年级的

(Story time) 教案 教学内容：Unit 1The lion and the mouse (Story time) 教学目标： 1. 能了解故事的意思。 2. 通过故事的学习，学会词语large，

time 一、教学目标 1. 能够在教师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，完成B项的句子排序任务。 2. 能恰当朗读故事，体会故事的情节和任务中所流露出的感情，并尝试借助关键词等表演故事。 二、教学重难点

***小学教育教学研究月活动方案 为落实区教育局立德树人根本任务，以培养学生核心素养为抓手，以实施优质教研，提升学校发展为宗旨，推进学校申报立项的市教育科学“十三五”规划课题“信息化背景下小学生学习力

小学语文教学研究论文3篇 【篇一】 小学语文教学的重要内容之一就是开阔学生的眼界、提升学生的知识积累，促进学生综合素质的发展，而背诵教学是实现这一目的的重要手段。通过阅读教学不仅能够起到这些作用，还

小学教学研究管理制度 （一）、教学研究组织 1、教导处为学校教学研究管理机构，各学科任课教师在主任领导下，进行教学、教研工作。 2、为了加强教学研究，发扬集体优势，树立研讨之风，学校成立学科教研组，

小学教学研究室2022年工作要点 一、提高课程实施水平 1.落实立德树人根本任务。强化学科育人功能，加强德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，提高德育成效；发挥思政课立德树人的根本作用

小学创设有效教学情境的研究报告 第一部分  课题研究论证报告 一、课题提出的背景 “让学生在良好的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念。新教材最大的特点和优点就是许多知识的引入和问题的提出、解决都

摘 要 在小学语文课堂中渗入德育思想，这是一种间接的道德教育。换句话说，就是学生在不知情的情况下受到了道德教育，这与直接的思想品德课是有区别的。不过，目前看来小学语文老师不够重视德育渗透，课堂中渗入德育

教学心得：小学语文预习方法研究时的反思 高年级语文的教学，目前学生们在课前疏于预习，即使预习也只是将对字词作一些简单预习,将课文读几遍,这样算是预习完了。虽然学生们已经有了一定的课前预习的习惯和课上