香当网

论文写作格式大全 　　论文通常由题目、作者、论文摘要、关键词、正文、注释和参考文献等方面内容构成。 　　１、题目：题目是文章的眉目。要求直接、具体、醒目、简明扼要。写作的方法是： 　　·直接在题目中

创设一种与传统教学不同之法。本文从小学三年级语文教学中创设一种兴趣教学法、求异思维教学法、朗读感悟教学法、课堂中开展课外活动法的教学探究。 关键词：创意法教育；小学语文；教学探究 创意法教育提倡在教育

**县2012年小学班主任工作参评论文     标    题    班主任工作中的五“星”    作者单位        **县佛耳小学                                         

“双减”政策背景下小学语文作业研究 摘要：随着社会的迅猛发展，竞争压力已逐步渗透到各行各业当中，教育行业自然也不例外。由于教育内卷现象的产生，学生想要考一个不错的学校，必然付出几倍甚至十倍的努力，在

浅议中国传统文化对小学教育教学的启示 摘要：小学教育对人们来说是至关重要的,是一个打基础的时期,所以越来越多的人开始重视小学教育。当前的小学教育中还存在着许许多多的问题和缺陷,还不可以满足我国现代教育的需求

浅谈小学数学概念教学的基本策略与模式 在小学数学课中,根据教学内容可以划分为概念课、计算课、解决问题课与空间图形课,而几乎在每一个新知识的起始课,学生最先接触到的必然是数学概念。概念是构成小学数学基础知识的重要内容

基于“双减”背景下小学数学教学方式的思考 摘要：在“双减”背景下，小学数学教学方式的转变受到人们的广泛关注和重视，在“双减”背景下如何提高小学数学教学效率成为教师课堂教学工作的重中之重。小学生由于社会经验

家长随意撒谎不可取 2岁的彤彤特别喜欢吃糖，看见棒棒糖问是什么，奶奶干脆告诉孙女：“那不是糖，是小锤子。”这些谎言说着省事，无形中可能会对孩子造成一定的伤害，影响孩子的认知能力及对事情的判断能力。无论是家长还是教育工作者，在孩子的成长过程中，总会说一些谎言，但这些谎言首

双减背景下小学英语有效教学研究 摘要：双减背景下小学英语课程教学的方方面面均发生了不同程度的变化，小学英语教师要积极地立足双减背景下英语课堂教学的基本需要，进一步探索，适应双减教学需要的有效教学对策

【心理学论文】中小学美术欣赏课教学中的心理学因素 摘要：美术欣赏课在美术教学中有很重要的地位，欣赏能扩展学生的知识面，提高学生的创造力和想象力，并通过视觉、听觉、嗅觉、味觉的联觉作用，将欣赏课达到它

中小学教育科研调查报告、实验报告、论文撰写要求 一、教育科研调查报告 1、题目：通过简炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容、点明被调查范围。 2、署名：写明研究者的单位和真实姓名。非个人的要求署集体名，并附研究人员名单，但可写上执笔人。

双减背景下小学数学的教学方式探讨 摘要：双减政策实施，为小学数学教师的日常教学方式提出了更加严格的要求。小学阶段作为小学生数学学习的起点，不仅培养小学生良好学习兴趣，还奠定了后期数学学习的基础。小学数学的

 怎样提高小学科学实验课教学效果 【内容摘要】 小学科学课程的总目标是：让学生了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探索活动，逐步学会科学地看问题、想问题，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形

基于双减背景下的小学语文教学改革研究 摘要：随着双减政策的持续深入，如何保证双减政策取得良好成果，已经成为广大教育工作者面临的难题。对于小学语文教学而言，在双减政策实施之后，需要关注对于双减含义的准

“双减”背景下小学数学作业多元化设计 摘要：在国家的双减政策扶持下，国家对于学生家庭作业的要求越来越高。为保证学生对数学学习的兴趣和效率，教师需要对学生的数学作业进行多元化的设计。本文根据小学数学作业进行

浅析农村中小学信息技术教育的探索的论文 　　论文摘要:本文从农村中小学学生信息素养培养出发，结合农村中小学信息技术课程的现状，提出了以新课标为导向，从学科地位、师资队伍、教材体系、分层教学等多方面入

高年资_小学高年级数学生活化课堂教学论文开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而

在实践中培养学生的语文素养小学语文教学论文3篇 【篇一】 【摘要】很多小学语文教师对小学语文教材中的儿童文学作品的教学还停留在过去传统的模式中，严重地影响儿童对文学作品的理解，教师要想提高自己的文学

数学教学中如何培养学生解决实际问题    学生要能够运用所学的知识解决实际问题，无论是美国“数学课程标准”，还是其他国家的数学教育都对其普遍重视。我国的《新课程标准》要求“让每个学生人人都学会有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展；人人能够运用所学知识解决生活中的简单应用问题。” 学习就是为了应用，就是为了解决实际问题。因此，对新学习的数学知识

“双减”背景下小学数学作业的优化设计策略 摘要：为学生布置作业能够帮助他们更加扎实地掌握知识点，尤其是针对数学这门比较复杂难度比较高的学科来说更需要教师采取更加科学合理的布置作业形式。国家教育部门所