小学五年级数学“双减”作业设计案例
《长方体的表面积》作业设计 学段:小学五年级 学科:数学 作业设计: 【本课学习目标】 1.理解长方体表面积的概念。 2.能根据长方体的特征, 自主探究长方体表面积的计算 方法,培养学生的探究、 比较、概括和推理能力。
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《长方体的表面积》作业设计 学段:小学五年级 学科:数学 作业设计: 【本课学习目标】 1.理解长方体表面积的概念。 2.能根据长方体的特征, 自主探究长方体表面积的计算 方法,培养学生的探究、 比较、概括和推理能力。
《找规律》(第一课时)课堂作业设计 学段:小学一年级下册 学科:数学 作业设计目标: 1.经历动手摆出规律的过程,发现最简单的图形变化规律,了解规律就是一组一组的重复出现。 2.掌握找规律的方法,并能用自己的语言表述出找到的规律。3
探讨“双减”背景下如何优化小学语文作业设计 语文是其他学科的基础,学好语文更是重中之重。课后作业是教学过程中必不可少的重要环节,它的有效存在才能与教学、课外实践三者真正成为完整、健全的体系。它不但是
双减下小学学科作业改革方案 小学语文作业改革方案 一、改革的背景 小学众多学科中,语文老师的课业负担是非常重的,每人每周上六至八节语文课,大部分老师还兼代别的课(品德、综合实践、地方课程、班队会等)
双减下小学科学作业设计与实施要求 为贯彻落实国家、省、市“双减”文件精神,结合《义务教育科学课程标准》 《XX省小学科学学科教学基本要求》《XX市小学科学学科教学新常规》等要求, 以促进学生科学核心
“双减”作业设计:小学语文单元作业设计优秀案例 统编版小学语文五年级上册第六单元作业设计 一、单元主题 舐犊情深 二、单元语文要素 1.体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。 2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。
落实双减政策,回归教育本位(双减经典案例) “双减”政策是国策,关乎民生,更关乎民族复兴。它的出台,规格之高,前所未有。“双减”之下如何高举教育“旗”,出好管理“牌”,下活特色“棋”,奏响质量“曲”
XX学校开展“双减”工作教育质量经验总结 XX学校是九年一贯制学校。在落实“双减”工作方面积极探索,取得了初步成果,下面是XX学校开展“双减”工作经验做法总结。 一、多联动——解读政策分层落实 开学前一周
XX小学落实“双减”政策情况工作经验汇报 为切实减轻学生作业负担及校外培训负担,不断提升学校管理水平和课堂教学质量,有效促进学生德智体美劳全面发展,按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义
【落实“双减” 优化作业】 小学语文《课堂作业本》表达类练习的优化与运用 一.脉络驱动:从表达类练习布局中定标 1.《课堂作业本》表达类练习类型及训练指向 总观作业本中表达类练习类型有很多,根据其作
【“双减”与“五项管理”特色经验材料】 XX小学积极探索落实“五项管理”新举措 弘扬传统体育文化小象棋推动大改革 XX市XX区XX第二小学校以“诗书教育”为办学理念,传承和弘扬中华优秀传统文化。“诗
镇中心小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理“五项管理”情况自查报告 根据XX市教育局、XX市人民政府教育督导室《关于开展“五项管理“督导工作的通知》要求,我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体
【落实“双减” 优化作业】小学语文《课堂作业本》表达类练习的优化与运用 小学语文课程实施中“作业”是巩固知识、形成能力、培养习惯等不可或缺的环节。目前比较常用的载体有《课堂作业本》,其中题型丰富,有
2021中小学落实双减政策考试管理制度(详细版) 为贯彻落实国家和省、市关于教育评价改革和“双减”工作要求,进一步规范我校教育教学行为,切实降低学生考试压力,促进学生全面发展,健康成长,落实市教育局《
某实验小学“双减”工作情况汇报 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,事关少年儿童身心健康,事关义务教育高质量发展。XX县深入贯彻XX关于“双减”工作重要指示批示精神,坚决扛起“双减”工作责任,
【落实“双减”优化作业】小学《语文作业本》与语文课堂教学深度融合的优化路径与实施建议 双减之下,减轻学生作业负担是其一,于是,作业管理是重中之重。调控作业总量,控制作业时长并不难,难在如何使有限的作
XX中心学校落实“双减”工作阶段性总结 为全面贯彻落实“双减“政策,扎实做好“双减“工作。XX镇中心学校严格执行上级文件有关指示精神,紧紧围绕“立德树人”的根本任务,加强组织管理,完善工作举措,助推学
义务教育中小学校双减五项管理落实情况总结自查报告经验案例 XX学校是九年一贯制学校。在落实“双减”工作方面积极探索,取得了初步成果,下面是XX学校开展“双减”工作经验做法总结。 一、多联动——解读政策分层落实
2021中小学校落实双减政策考试管理制度(最新版) 为贯彻落实国家和省、市关于教育评价改革和“双减”工作要求,严格规范学校教育教学行为,切实降低学生考试压力,促进学生全面发展,健康成长,落实《教育部办
【落实“双减”优化作业】严把“三道关”,让作业回归育人本真——小学语文作业的质量标准转化与实践 一直以来,构建“轻负优质”的教育生态是全社会的共同期许。“双减”实施以来,为了切实压减学生作业负担,各