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古代诗歌鉴赏应试策略探究 高考备考过程中，对诗歌分类复习是行之有效的方法，因为尽管诗歌数量庞大，诗歌的内容多种多样，但高考诗歌鉴赏考点设题哈市具有一些“共性”的，只要平时复习把握了这些“共性”了解了

形象类 诗歌作品中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象，它包括人物形象、事物形象和景物形象三种。 (一)设问方式 1.这首诗塑造了什么样的形象？ 2.试说说这首诗中的形象特点？

中考专题之诗歌鉴赏技巧 中考专题之诗歌鉴赏技巧 讲授：杨正宁 [ 教学设想] 在近几年的中考试题中，古诗词鉴赏题从未“缺席”。所谓鉴赏是指读者阅读作品时的一种审美活动。读者通过语言的媒介，获得对作品

陶渊明人物生平及诗歌鉴赏资料整理（素材） 人物生平 早年生活 陶渊明曾祖或为陶侃（尚存争议，但二者的亲缘关系是肯定的）。外祖父孟嘉，晋代名士，娶陶侃第十女。祖父做过太守（祖父名字有二说，或名岱或名茂

示范课活动观摩学习心得体会 　　11月27日，我带领清河区小教部的全体教研员以及基层学校的教学领导和一线教师20多人去开原民主小学参加了铁岭市小学十年课改暨“三公开”示范课活动观摩经验交流总结会。按

古代诗歌鉴赏第十二讲： 客观综合题命题五角度指导 新课标全国卷《考试说明》中对“古代诗文阅读”考点提出的是“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。 题型：一道四选一选择题，一道主观简答题。 考查侧重

小学毕业给老师的诗歌留言 　　老师，我们就要毕业了 　　六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过 　　老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子 　　老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛 　　老师

小学毕业留言诗歌 　　六月的太阳，又一次照亮了我们的童年。 　　月的繁花，又一次点染了我们的年华。 　　六月的尚丽，是欢乐的世界，歌的海洋。 　　我们又一次迎来了自己的节日， 　　欢乐的歌声又一次在这里唱响。

毕业留言小学诗歌 　　再见，童年！ 　　听，操场上的嬉闹声， 　　听，外出时的欢笑声； 　　听，比赛时的呐喊声， 　　听，军训时的口号声。 　　所有欢声笑语， 　　在此时此刻， 　　被谱写成爱的篇章。

2023-2024届高考语文二轮复习专项诗歌鉴赏训练 一、从诗歌的题材可分为：写景抒情诗、咏物言志诗、边塞征战诗、即事感怀诗、怀古咏史诗。 (1)写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。这类诗常将要抒发的情感

一. 阅读下面这首诗歌，完成8—9题。 钱塘逢康元龙① 明·谢肇淛 黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。 马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。 注：①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：作者

写的景色和表现的情怀有何不同？（6分） 【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】此题综合考查对诗意的理解和赏析能力、对名篇名句的分析和记忆能力。答题时，首先要准

练案二　鉴赏古代诗歌的语言 1.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(6分) 凝　香　斋① 曾　巩 每觉西斋景最幽,不知官是古诸侯。 一尊风月身无事,千里耕桑岁有秋。 云水醒心鸣好鸟,玉砂清耳漱寒流。

中秋对联鉴赏 　　自古以来，有关中秋节的对联不少，其中大多在“中秋月”上做文章。 　　中天一轮满，秋野万里香。 　　这是“鹤顶格”对联，即藏头联，虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。 　　大家熟悉的对联还有：

《心灵捕手》观后感 心灵捕手讲述了天才少年Will儿童时受到养父的凌虐，伙伴的欺辱，导致他心理上受到创伤，而这种儿时的创伤成为他日后一直难以摆脱的痛楚和症结。为了不被别人欺辱和抛弃，Will只好选择先去抛弃别人，对他人始终持有防护心理，甚至用各种戏谑和捉弄的方式来保护自我不受侵害，狂妄的背后是懦弱，自以为是的外在行为掩盖的是难以正视的自卑。若是有人意图使他触及自己的内心，他会本能的排斥和反抗，

示范课活动总结 　　XX年10月我镇组织教师参加了“市教学能手”观摩活动。我园六位老师参加了此项活动，为了实现资源共享，给广大教师搭建一个平台，为实现教师的专业成长提供一次机会，能促使广大教师上好一

赴江苏**湖塘桥小学学习二级培训材料                                    **县**二小                  张献臣   2013年3月22日我等一行

鉴赏文写作指南 鉴赏文写作指南.txt爱一个人很难，恨一个人更难，又爱又恨的人最难。爱情永远不可能是天平，想在爱情里幸福就要舍得伤心！有些烦恼是我们凭空虚构的，而我们却把它当成真实去承受。一、赏析内容：

这部电影的音乐是由著名旅美作曲家谭盾担任作曲，片中音乐有一种跨越几千年的时空感，非常的古典和唯美。作曲家使用管弦乐队和中国民族乐器相结合的乐队编制，特别是钢琴的使用尤其富有特色。在音乐素材的使用上强调了中国民族的风格。比如“雅乐调式”以及其他的一些中国古代的调式也时常出现在音乐中，在许多武打场面的音乐中，还使用了中国民族的打击乐器。而且，作曲家在这部音乐的写作中非常强调旋律性，一些歌曲都非常动听。

如果说前几堂舞蹈鉴赏课让我了解舞蹈的魅力并深深被这门艺术所吸引的话，那后来这几堂课无疑让我领略到舞蹈的力量，见识到集体舞蹈的气势并为之折服。 《大河之舞》在中国真的可以算得上是家喻户晓的舞蹈了吧。从