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预设：在当今社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事等都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢，言语恰到好处—

任务二 准备与排练【教学目标】1.通过对活动的准备，开阔视野，提高人文素养。2.通过对戏剧的排练，培养组织能力、人际交往能力及合作精神。3.通过戏剧演出，展示表演才能，从中体验成功的喜悦。【教学重难点】1.教学重点：通过对活动的准备，开阔视野，提高人文素养。2.教学难点：通过对戏剧的排练，培养组织能力、人际交往能力及合作精神。【教学准备】教学多媒体课件。【教学课时】1

《习作：写观察日记》优质示范课教案 第二课时 评改指导 【教学目标】 能在小组内分享观察日记，并进行评价。 【教学重点】 能在小组内分享观察日记，并进行评价。 【教学准备】 学生已完成自己的习作。 【教学过程】

获取答案的过程比答案本身更有价值…… 请以“答案”为题目,写一篇文章。 要求：①要有真情实感。②自定立意，自选文体(诗歌除外)。③不少于600字。④不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 教师讲解：同学们，

交流平台与初试身手【核心素养目标】文化自信：增强学生的文化自信，学会感受身边事物的美。语言运用：能按顺序说一说游览路线；能按顺序介绍所见的一处景物并写下来。思维能力：能结合课文内容，总结梳理按照游览的顺序和景物变化的顺序写景的方法。审美创造：通过归纳、总结方法的过程中，与同学进行交流，丰富学习经验，增强审美感受。【课前解析】 关注课文：“交流平台”以精读课文为例回顾、总结了写景物

习作：我的乐园【核心素养目标】文化自信：留意自己的日常生活，写出自己在某个地方的快乐生活，并与他人分享其中的快乐。语言运用：运用本单元课文用关键语句表达情感的方法,将自己的快乐融人习作，清楚地表达出来。思维能力：回忆日常生活，打开习作思路，融入思想感情。审美创造：聚焦乐园，描写出乐园样貌、乐园中的活动和自己的感受，将自己的快乐融人习作，清楚地表达出来。【课前解析】 本单元的习

《习作：写观察日记》优质示范课教案 第一课时 习作指导 【教学目标】 1.整理观察记录，用观察日记记录观察对象的变化。 2.培养学生的观察兴趣，鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。

口语交际：转述【核心素养目标】文化自信：创设情境，勾连学生的日常生活，让学生感受“转述”是生活中较为常见的交际方式，体会转述的重要性。语言运用：抓住信息要点，不遗漏主要信息，学会转述时的人称转换。思维能力：培养学生抓住信息要点，转述时具有对象意识。审美创造：准确传达要点，能在生活情境中的交际应对。【课前解析】 转述是生活中较为常见的交际方式。练习转述，学生不们要准确传达要点，还要

18 天下第一楼（节选）【教学目标】1.梳理节选部分的剧情，把握主要戏剧冲突。2.品味人物台词，把握人物形象，理解人物命运。3.把握剧本主旨，对剧本所反映的时代面貌和社会文化生活状况有自己的思考。【教学重难点】1.教学重点：（1）梳理主要情节，分析人物形象，理解人物内心。（2）品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情地朗读台词,提高语言感悟能力。2.教学难点：体会剧本

写作 有创意地表达【教学目标】1.学会从多方面审视作文，力求表达有创意。2.从优秀作品中获得创新灵感，应用到自己的作文当中。3.养成多角度思考的习惯，培养创意思维。【教学重难点】1.教学重点：（1）学习有创意地表达的技巧，掌握有创意地表达的一般技法。（2）学会开阔思维，解放思想，提高思维创新、表达创新的能力。2.教学难点：勇于创新，写出富有个性和创意的佳作。【教学准备】教

 江苏省职业教育课程思政示范课程申报书 课程名称： 课程负责人： 联系电话： 申报学校： 二○二二年十一月 填 报 说 明 1.申报课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。 2.“专业大类代码

任务三 演出与评议【教学目标】1.积极参与戏剧表演活动，注意观察和反思。2.结合自身活动感受，谈谈对戏剧和戏剧表演的认识。3.强化动笔训练，学会欣赏和评价戏剧相关内容，提高语文素养。【教学重难点】1.教学重点：积极参与戏剧表演活动，注意观察和反思。2.教学难点：结合自身活动感受，谈谈对戏剧和戏剧表演的认识。【教学准备】教学多媒体课件。【教学课时】1课时【教学过程】一

课外古诗词诵读 【教学目标】 1.反复诵读，把握诗歌内容与情感。 2.自主赏读，探究语言之妙。 3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。 【教学重难点】 1.教学重点：了解古诗词的有关知识，背诵古诗词。

认识整时。(教材第8~10页)1.让学生在观察钟面的过程中,认识时间单位时、分,知道1时=60分。2.认识整时,会读、写、表示钟面上整时的时刻。3.在认识时、分的过程中,通过动手实践、自主探索和合作交流来获取知识,培养学生的观察能力、探索能力和合作交流能力,以及积极的学习情感与态度。重点:认识钟面,认识1时、1分及时、分的关系。难点:理解1时=60分。课件、钟表。

《习作：我学会了______》优质示范课教案 教材解析 本次习作是写《我学会了 》，重点是交流学做事情的经历和体会，写作并修改习作。 教学目标 1.在自主的感悟下，能清楚、具体地写一次学习本领的经历。

7《纳米技术就在我们身边》优质示范课教案 教材解析 这是一篇介绍纳米和纳米技术的文章。作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技术在应用上的美妙前景。文章除了向我们介

物权法学习心得体会—学习心得   　　从2005年7月版本《物权法》（草案）到2007年3月正式公布的《中华人民共和国物权法》（以下分别简称“草案”和《物权法》）之间的审议演变过程中，许多条款有了很

关于高校建设发展的学习心得—学习心得   　　发展是人类社会永恒的主旋律，不同的历史时期有着不同的发展理念，不同的地区亦有不同的发展理念，不同的行业和领域更是有着不同的发展理念，因此，科学发展观作为

构建和谐警民关系学习心得—学习心得   　　国务委员、公安部党委书记、部长孟建柱同志在南京召开的全国公安厅局长座谈会上指出：“构建和谐的警民关系，是我们党的根本宗旨对公安工作的本质要求，是做好新形势

四中全会精神的学习心得—学习心得   　　值新中国成立60周年之际，中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议在北京召开，全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，