香当网

《海底世界》教学设计 一、教材分析：  《海底世界》统编人教版三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的

部编版三年级语文下册教学设表格式 第一单元 本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元

的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。课前我对这一理念做了反复揣摩，从课外的预习到课内的交

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 习作•奇妙的想象 单元 五 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。 2. 训练学生语言表达和动手能力 3

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 语文园地 单元 二 学科 语文 年级 三 学习 目标 1．进一步了解寓言这一文学体裁。 2．积累“AABC”式、“ABAC”式的词语，学会运用神态描写刻画人物，

界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。  2、继续巩固理解本课词语，重点理解“宁静”、“窃窃私语”等词语。学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。  3、在品读文字中，

音的词语。  生：“有的像蜜蜂一样……发出不同声音。” 生圈出：嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾。   3、 师：是耳朵听见的吗？怎么听到的？你们知道为什么要用水中听音器吗?  生:因为这些鱼都在窃窃私语，声间很小。 

教学方法：自主学习法、讨论法、观察法、仿写法  课时安排：一课时  教学准备：希沃课件、电子白板、泥鳅缸  教学过程：  一、谜语图片导入，激发学生兴趣  1.微课导入谜语：驼背老公公，胡须翘松松。  爬到锅台中，全身红彤彤。 

动物，表达出自己的喜爱之情。  【教学准备】  课件，生字卡片，思维图  【教学流程】  一、 整体感知课文，学习生字词  （一）趣味引入  1.猜迷语：驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。（虾） 

界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。  2、继续巩固理解本课词语，重点理解“巴”、“窃窃私语”等词语。学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。  3、在品读文字中，继

教学课时 1课时 教学过程 教学环节[来源:学科网] 一、新课导入 导入语：同学们，在民间流传着许多故事。 二、板书课文题目 过渡语：今天我们就一起来学习《枣核》这个故事。 三、资料分享 民间故事。[来源:Z&xx&k

了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，体会“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。  教学重点：  了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，体会“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。  教学难点： 

胖、驴、贼、狼、莫、厉、抱、架、粘、胶、偏”13个生字；正确读写“窟窿、翻山越岭、驴圈、撒腿”等词语。 2.默读课文。能根据示意图，复述故事。 3.体会“漏”的含义和老虎、贼的心理变化。 教学重点、难点

海底世界 【教学目标】  知识与能力  1．认识本课10个生字，会写11个生字，理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。  2．有感情地朗读课文，引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。 3．理解课文“总—分—总”的结构方式。 

15*小虾 教材分析  《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文，作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写，突出了小虾有趣的特

感悟作者“围绕中心写具体，用词准确写形象”的写法，写一写自己熟悉的小动物。  教学策略:读写结合  课前准备:多媒体课件  课时安排:一课时。  教学过程：  一、课前展示，导入课文。  1.课前展示描写小虾的句子或段落。 

世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。 2、继续巩固理解本课词语，重点理解“窃窃私语”、“巴”等词语。学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。  3、在品读文字中，继

（二）检查预习，整体感知  1.出示生词： 一口缸 空隙 掀开 末端 一副 钳子 搏斗 较大 腹部  （1）开小火车读词。  （2）打乱顺序呈现生字，开小火车，随机正音。  （3）结合字理，学习“末”、“副”。 

教学重难点  1、理解窃窃私语灯词语的意思。  2、能说出第四五自然段如何围绕一句话把意思写清楚的。  教学准备  课件  教学设想  借助图片展示大海的魅力，，初读课文、理解字词语，课文从哪几个方面介绍海

《海底世界》 教学目标：  1．认识本课的11个生字，会写11个生字，正确读写词语。正确、流利、有感情地朗读课文。  2.了解课文讲了哪几个方面的内容。理解课文内容，感受海底的景色奇异和物产丰富。