2 燕子(教案)语文人教部编版三年级下
学前准备 1.预习课文,认读生字。(学生) 2.收集有关燕子的图文资料。(师生) 3.制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认10个生字,会写12个生字。 2
您在香当网中找到 669483个资源
学前准备 1.预习课文,认读生字。(学生) 2.收集有关燕子的图文资料。(师生) 3.制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认10个生字,会写12个生字。 2
《荷花》教学设计 教学目标 1、 有感情地朗读课文。 2、细读课文,体会荷花的美。 3、培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 重点难点 体会荷花的美 教学过程 一、创设情境 触发语感 同学们见过荷花吗
《荷花》 教学目标: 1、运用细读文字想画面、入境体验找感觉的阅读策略,读出荷花的清新美丽、姿态万千,读懂一池荷花是“一大幅活的画”,积累描写荷花的优美生动的语句,提升审美鉴赏能力。 2、借助红、
三年级下册语文期中测试卷 (时间:90分 满分:100分) 同学们,经过一个学期的努力,你们一定有很大的收获吧!开动脑筋,认真答题,相信你们会有出色的表现,赶快行动吧! 一、我会拼,也会写。(8分)
第一单元 本单元以“感受大自然的美好”为主题,选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》,从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语
小学语文人教2017课标版(部编)4 d t n l 教学设计 教学目标 1.认识并能正确书写d、t、n、l四个声母; 2.认识并正确拼读d、t、n、l与单韵母的拼读音节; 2学情分析 汉语拼音是一串枯燥无味的字符
《荷花》 第二课时教案 教学目标: 1. 学习生字新词,能联系上下文理解“挨挨挤挤”“翩翩起舞”等词语的意思。 2.了解荷花、荷叶的样子和颜色,学习作者观察荷花的方法和怎样把看到、想到的写清楚。
《荷花》 第二课时教学设计 教材分析: 这是部编版小学语文三年级下册的课文,是一篇优美的散文。课文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美,表达了作者热
部编版语文三年级二课时教学设计 课题 3.《荷花》 单元 一 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 掌握会认的生字和会写的生字。能正确读写“荷花、随风飘动”等词语。 2. 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。
人教部编版一年级语文下册同步练习 11.彩虹 一、看拼音写词语。 nà lǐ lái dào gāo shān qiū qiān chéng lì gāo xìng nà me chéng zhǎng
人教部编版一年级语文下册同步练习 6.树和喜鹊 一、看拼音写词语。 jū zhù zhāo shǒu kuài lè zhāo hū dān yī jū duō fēi kuài duān yuán
人教部编版一年级语文下册同步练习 4.四个太阳 一、看拼音写词语。 tài yáng xué xiào qiū tiān yīn wèi jīn yú mǔ xiào yáng tái yǐ wéi
“掠”:左边是“扌”,不要和“惊”混淆。 “蹈”:左边最后一笔是提。 “瓣”:不要写成“辩”。 “溪”:右部上面要写紧凑,“大”撇捺要舒展。 (3)多音字 尽 jìn(尽头) 行 xíng(行走) 燕 yān(燕山)
2019新人教版部编本三年级下册 荷花 教材分析:这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计 教学目标: 1、会认3个生字,会写出12个生字。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。 2、能正确
2019新人教版部编本三年级下册 荷花 一、教学目标: 1. 学会本课的12个生字以及词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。养成积累语言的良好习惯。 3. 欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的感情。
小学语文三年级下册《荷花》教学设计 教学目的: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会课文中的生字新词。 3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。 4、通过对课文富有感染力的语言文字的
海底世界 学情分析: 三年级学生自制力差,注意力不集中,他们对课堂参与的热情往往取决于对课的兴趣,所以我们有责任为他们创造可持续的课堂热情。 教材分析: 《海底世界》是部编版三年级下册第七单元的课文。本
15*小虾 教材分析 《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文,作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写,突出了小虾有趣的特
《海底世界》教学设计 教材分析: 《海底世界》是小学语文人教部编版三年级下册第七单元第二篇课文,作者通过生动形象的语言,介绍了海底世界的景色奇异和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。 课文一共有7个自然段,可分为三个部分。