香当网

小学语文修改病句口诀及方法 修改病句12句口诀 口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！ 口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。 （常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）

小学语文知识点总结 考察的题型： 一：汉字 小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字

听小学语文有效课堂心得 　　我听的共同的课文是《黄河的主人》这篇课文。 　　第一节课是镇中小学的老师上的。她课和人一样，清新、流畅。 　　一、语言训练扎扎实实。 　　在开始的时候，老师出现了几组词语

小学语文老师的基本工作职责 职责： 1.按照授课要求参与教研活动、备课、组织课堂学习、课程管理和完成教学工作。 2.针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授;分阶段组织测验活动。 3.及时掌握学生学习

 小学语文《学棋》说课稿 今天我说课的内容是苏教版二年级下册13课《学棋》。这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。

小学语文教研工作总结 　　本学期，我校语文教研工作在学校的直接领导下，以语文教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校语文教研工作计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，

小学语文教师工作总结 　　回顾一年来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中，尊敬的领导、热情的教师同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力

*小学语文教学改革 　　**********小学语文教学改革 　　实 施 方 案 　　一．        指导思想 　　培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言

小学语文送教活动总结 　　送教下乡手牵手，真情助教别样红――送教背景 　　三月，一个富有生命力的时节，一个孕育希望的时节。县教科所肖素碧老师带着寒假到重庆与专家及其它区县教研员思维碰撞产生的火花，召

小学语文老师年终工作总结 尊敬的校领导，亲爱的同事们： 你们好！我是负责小学语文教学的XXX。在忙碌而充实的一年里，我积极探索，努力前行。现在，我将我的一年工作进行如下总结： 一、教学工作方面 首先

小学语文教师整改方案 　　教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名光荣的人民教师，在活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作

小学语文组交流汇报课感受 　　今天语文组又开始了新一轮的听评课活动，以前每次都被语文老师“强行换课”，总是很遗憾听不到她们精彩的讲课。今天正好第三节课没课，就匆忙来到远程教室听张贵蕴老师讲授语文自主阅读《走进民族村》交流汇报课。

小学语文学情分析报告 　　全班共有42人，其中女生21人，男生21人。他们活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。通过两个月的学习，大部

小学语文培训心得 　　无需鞍马劳顿，在家门口就可享受到贾志敏老师语文教学的盛宴，的确是一件令我幸福的事！ 　　在课堂上，贾老师的听辨能力非常强，能根据学生的回答及时给予恰当贴切的评价语，最大程度地调

2016年小学语文新课改小结 　　一、基本情况 　　永嘉县素有“八山一水一分田”之称。全县下辖12镇26乡，906个行政村，总人口近90万人。据xx年9月统计，全县小学现有1778个班，67688学生，其中使用实验教材的962个班

小学语文教师寄语 　　老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以

 小学语文教师教育故事 教育家苏霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，就没有教育。” 还记得我班曾经有一个随班就读的学生。当时，孩子的母亲含着眼泪对我说：“我把孩子托付给您

小学语文教学学习经验 　　上课专心听讲下课好好复习不会的去问老师不要怕对待语文要好好理解问题要多想想学语文是基石,也是培养或发现你在语文方面的兴趣或天赋的最佳时间.杜桥小学语文综合性学习教学经验总结2011

小学语文教学反思随笔 　　小学语文教学反思随笔 　　时代在变，教材在变，人的观念也在变。语文新课标的颁布实施，对语文教研者而言，既是一种机遇，更是一种挑战，语文课堂教学的改革，不仅是课程改革的热点，

小学语文师德演讲稿 　　各位领导、评委、老师，大家好!今天我演讲的题目是《青春再这里闪光》 　　当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草，有人曾写过这样的一首诗――不是我的，我决不奢求，是我的，