大学课程BIMVR线上教学案例
大学课程BIMVR线上教学案例 一、案例概述。课程名称:X授课对象:X基本情况:通过VR作品的直观视觉效果表达项目拟建过程,优化施工生产技术,辅助学生深入理解建筑工程施工全过程,线上电子沙盘的模拟和
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【“双减”作业设计案例】小学语文单元作业统整设计优秀案例 作业定位 以提升学生语文素养为基点,在单元统整教学理念的引领下,本单元作业设计从散碎、组合向层次性、系统性、综合性靠拢。体现层次性:即作业设
小学语文《语文课程标准》考试材料 一,理论部分 填空 1、 语文是最重要的(交际工具),是人类文化的重要组成部分。 语文课程的基本特点是( 工具性与人文性的统一 ) ( 语文素养 )是学生学好其他课
语文课程标准解读:小学语文作业的任务群新样态 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)在“作业评价建议”中指出,作业设计要以“促进学生核心素养发展为出发点和落脚点”。
2021年德育活动课程化工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年德育活动课程化工作总结 我们倡导在活动中,对学生实施教育影响。为了让这种活动教育,更加规
XXX中学德育校本课程实施方案 从我校的实际情况出发,为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,从注重基础道德的培养,突出重点,学生自我体验、自我提高,重视教师的主导作用,提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。
上街实验高中 2020-2021学年下期德育工作计划 为了继续推进“五风建设”,落实好“五名工程”,更好地促进学校实施精细化管理,培养有思想会思考的学生,学校将继续以三大校本课程和主题班会为依托,培养和打造郑州市上街实验高级中学的名生。
【“双减”作业设计】小学语文作业设计优秀案例 作业年级 六年级 学科 语文 单元主题 第八单元 走近鲁迅 作业内容 【搜一搜】搜集鲁迅先生的相关资料,在课堂上交流。(生平简介,小故事,相关作品,名言等)
学校德育教育成功案例 张某,男,9岁,小学二年级学生。单亲家庭,和母亲一起生活。开学一个星期还能正常完成各科作业,但是一周后作业经常少做,甚至不做;在学校有乱拿其他同学东西的习惯,被发现后不承认。
班主任德育工作案例 小明,男,13 岁。父母因为感情不合离异,父亲无业长年在外打工,由爷爷奶奶照顾学 生、教育学生。但是长辈们对其是一味的溺爱,对孩子缺乏严格的管理,使学生心理严重失衡, 由此带来了
《两小儿辩日》作业设计 学段:六年级 学科:语文 单元 语文 要素 体会文章是怎样用具体事例说明观点的。 作 业 设 计 依 据 根据双减政策的要求,减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学质量。因此我
3.《月是故乡明》作业设计 学段:小学五年级 学科:语文 文 本 概 述 本单元以“童年往事”为主题,编排了四篇课文。本单元课文引导学生走进不同年代、不同人物的童年生活,品味他们对童年的深刻记忆,
小学德育纲要 小学德育即学校对小学生进行思想品德教育。它是属于共产主义思想道德教育体系,是社会主义精神文明建设的奠基工程,是我国学校社会主义性质的一个标志。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生
小学少先队德育活动研究 摘要:小学阶段是学生形成正确人生观、世界观和价值观的重要阶段,也是小学生性格养成和品格塑造的黄金阶段。少先队活动作为小学德育教育的主要载体,能够充分发挥文化育人、实践育人
《小学课程与教学论》期末考试A卷 姓名: 专业: 学号: 学习中心: 成绩: 一、名词解释(每题10分,共3题,计30分) 1.课程 答:教学内容及其进程的产物 2. 课程标准与教学大纲 答:(1)
午 1 语文 数学 语文 语文 语文 语文 数学 语文 数学 数学 数学 数学 语文 数学 语文 语文 语文 语文 数学 语文 数学 数学 数学 数学 语文 数学 语文 语文 语文 语文 2 语文 语文
最新教师职称考试复习资料系列《新课程小学语文教学设计与案例》 一、填空题 1.开展综合性学习活动,拓宽 学习空间 ,增加 语文实践机会 ,强调 学生的亲身经历 ,要求学生积极参与到各项活动中去,在“
小学班主任德育论文(班主任,小学,德育论文) 第一篇:小学班主任德育论文 小学班主任德育论文 【润物细无声】 在1988年世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学哪个
语文新课程教学心得 古典诗歌的教学目的是传承文化遗产、培养学生的文学趣味、提高学生的诗歌鉴赏能力。明确教学目的,在教学过程中培养学生对古典诗歌的喜好和兴趣,调动学生学习古典诗歌的自觉性,才会收到较好的效果
1. 精品课程建设 案例分析 2. 通过为学生提供优质教学资源来提高教育教学质量 不同学校的学生可以共享最优秀的教学资源 申报方法网上公示评估指标建设目的采用手段基本内容相关问题精品课程建设案例分析 教师之间可以互相借鉴及时更新互为提高