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小学一年级语文教案——《草》教学设计之二 　　教学目标： 　　1.学会本课5个生字。认识离、枯、荣、野、烧、尽6个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　教学过程 　　一、谈话引出课题。

谈如何进行小学语文综合实践活动教学 　　以“兰文化”研究为例谈小学语文综合实践活动教学 　　语文综合实践活动旨在培养学生的探究精神，提高学生语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣。农村小学语文综合实践活

 浅谈小学语文教学与班级管理融合 姓名： 杜瑞敏 单位：国庆中学花都学校 浅谈小学语文教学与班级管理融合 国庆中学花都学校 杜瑞敏 一、语文教学对班级管理具有极高的价值 班级是学校教育活动得以进行的

小学语文五年级上册《金字塔》教学设计 【学习目标】 1、学习两篇短文，用自己的话说一说对金字塔的了解。 2、对比阅读两篇文章，认识非连续文本，体会非连文本的特点，两篇短文不同的表达方式。 【教学过程】

小学语文三年级下册第五单元解读与教学建议 前言 根据《义务教育语文课程标准（2011版）》的第二学段习作要求： 1.乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2.观察周围世界，能不

2015年小学语文教学工作总结 　　一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关

2004年新课标小学语文第五册教学计划   2004学年度第1学期   学 科 教 学 计 划         科  目         语文        年  级        三年级       

小学语文四年级下册第七单元解读与教学建议 (一)读懂教材编排，关注语文要素 1.人文主题 本单元以“人物品质”为主题，编排了《古诗三首》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》《挑山工》四篇课文，从不同方面

小学一年级语文教案——《菜园里》教学设计 　　教学内容背景材料： 　　义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册第94页。 　　设计意图： 　　1、在游戏中、活动中自主识字，增加识字教学的趣

如何提高小学语文课堂教学效率 如何提高小学语文课堂教学的效率，减轻学生过重的课业负担，在大力提倡高效课堂教学的今天，是实施素质教育过程中至关重要的一环。下面结合我的实践，谈谈提高课堂教学效率的几点做法和体会：

2009小学六年级语文教学工作总结    忙碌的时候总觉得时间过得飞快，转眼间，相处两年的孩子们要毕业了，即将送走我在南开的第二轮学生。回顾一个学期的语文教学工作，总的感觉还比较满意，几个曾经学习上

小学三年级语文教学反思     这个学期我担任三年级语文教学工作。很快的，一个学期将要过去，回首过去的日子，反思一学期的教学经历，也有一些收获和问题。三年级教材编写的意图在于注重人的发展，用生活的情

浅析小学语文诗歌中植物书写的特点及教学 ［摘要］植物是中国文学中的重要意象。在统编版小学语文教材中，有关植物书写的诗歌数量不少且各年级都有分布。植物书写在诗歌中呈现内容丰富、题材多样，并多与其他意象

小学一年级上册语文教学计划 　　新的学期，新的任务，我由五年级的班主任及语文老师转到一年级的语文及班主任，如何适应高年级到低年级工作重心的转变，如何尽心尽力地搞好本职工作，有必要制定一个切实可行的教学计划：

小学一年语文教学工作自我总结 　　一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。 　　一、端正思想，教书育人，为人师表。

浅谈现代信息技术在小学语文教学中的 整合与应用 摘要：能在小学语文教学中充分发挥信息技术的优势，为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径，势必会带来小学语文教学的一些新的变化。本

小学语文第十二册教学计划(精选多篇) 第一篇：小学语文第十二册教学计划 全册教材简析： 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学

小学三年级语文教学工作计划 　　小学三年级语文教学工作计划 经过二年级的“读”和“说”为重点的训练，学生已经发生了“质”的转变，学生们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达能力已经得

小学五年级语文下册教学工作总结 第一篇：小学五年级语文下册教学工作总结 小学五年级语文下册教学工作总结 张继军 一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，感慨万千，点滴作法涌上心头，存在的问题

小学语文六年级下册教学计划 　　一、 指导思想： 　　本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学