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摘 要 在小学语文课堂中渗入德育思想，这是一种间接的道德教育。换句话说，就是学生在不知情的情况下受到了道德教育，这与直接的思想品德课是有区别的。不过，目前看来小学语文老师不够重视德育渗透，课堂中渗入

浅谈小学语文古诗的教学 我国是诗的国家，其中古诗是中华民族光辉灿烂的文化遗产之一。古诗语言精炼，字数寥寥，内涵却博大精邃。古诗就像一颗颗璀璨的明珠，就像文学园地中的花朵。一首古诗就像一幅优美的画，一首古诗就像一曲动听的歌……

摘 要 小学低段语文教学的重要组成部分是游戏化教学。新的课标明确要求要努力创建开放又有活力的语文课程，小学低段是培养学生创新精神和实践能力的关键时期。调查显示，当前小学语文课堂游戏教学的使用率低，游

教学心得：小学语文预习方法研究时的反思 高年级语文的教学，目前学生们在课前疏于预习，即使预习也只是将对字词作一些简单预习,将课文读几遍,这样算是预习完了。虽然学生们已经有了一定的课前预习的习惯和课上

 怎样提高小学语文教学高效课堂 小学语文课堂教学是一项复杂的活动，是一门艺术。如何在有限的四十分钟时间内提高教学质量,成为小学教育目前普遍面临的问题。长时间以来怎样提高语文高效课堂成为每一位老师努力的方向

关于举行低段小学语文主题教学研讨活动的通知 各小学：　　 为加强对低年段主题教学的研究，根据发展中心小语学科工作安排，近期将举行低年段主题教学研讨活动。现将有关事项通知如下：　　 一、时间地点：3月29日（周三）下午1:10开始　　

如何提高小学语文教学质量 如何提高小学语文教学质量，现结合我校的语文教学实践，就如何提高小学语文教学质量谈谈自己的几点体会：   　 一、有计划地开展语文教学　　   开学初制定语文教学工作计划，有

小学语文“主题教学”实践策略 摘要：随着社会的进步，科技的发展，改革已成为当今社会发展的主流。伴随新课程改革的不断深入，教育部对各学科教学模式和教学方法提出了更高的要求，小学语文主题教学作为一种新的

小学语文课的教学工作总结 　　本学期我担任二年级2班语文课教学，作为教师，我感受到自己肩上的担子之重。由于以前一直从事语文教学，在数学教学方面经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究

如何提高小学语文阅读教学的效果 从必要性方面来说，阅读对一个人的发展极为重要。一个人不阅读，也可以听话、说话，但是那种“学习”，难以超越自己的生活范围。阅读却能把人带入到广阔的社会和自然的空间，才能

6篇小学语文教学成功案例合集 一、导入：今天，通过上节课的学习我们知道了母亲是通过什么给予我启蒙的？ 学生交流（板书：民歌 故事 童谣 谜语），今天这节课我们继续学习这篇课文，再次走进那个美妙的童年

小学语文教师教学工作总结 　　小学语文教师教学工作总结1 　　作文是学生最头疼的事情，学生头疼写，老师头疼阅，头痛于作文的学生，则是作文还提不起他们的兴趣。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成

小学语文教学中的德育计划 　　课堂教学是向学生传授知识，培养技能，促进学生思想品德发展的重要途径。语文教学更应该根据其科学性原则，使学生在学习语言文字处理的过程中，潜移默化地受到思想品德教育，促进学生良好道德品质的形成。

2020年**市**区教育教学论文评审表 学校代码 25001 学科代码及序号 s 姓名 丁珊 论文题目 小学语文教学案例分析及反思 --多种方式帮助学生理解词语的含义 论 文 摘 要 （由作者本人填写）

小学语文第五册教学计划 　　一．学生掌握知识情况 　　二．教材分析  　　本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，

小学语文教学研究论文3篇 【篇一】 【摘要】随着小学语文教育与小学教育专业的不断进步，研究其语文课程设计凸显出重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了当前小学语文教育存在的问题。最后结合实践经验

小学语文第四册教学计划 　　全册教材简析： 　　本册课本共８个单元，每单元３至４篇课文，１课听说训练和１个单元练习。全册共计课文30篇，８课听说训练。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：学习要刻

人教版《小学语文》第七册教学反思 本节课我所讲授的教学内容是：人教版《小学语文》第七册语文园地五的习作部分。 本节课的教学目标是：教学生会写介绍世界遗产的导游词，继续感受世界遗产的魅力。 介绍世界遗

小学语文教学业务工作总结 一、政治思想表现 本人热爱党，热爱社会主义祖国，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，坚持党的基本路线和各项方针、政策，自觉遵守国家的法律法规，维护社会公德；遵守《四

小学语文古诗复习课教学设计 复习理念： 小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能，提高学生迁移应用知识和解决实际问题能力为目的。因此，在设计本节复习课时，我充分利用六年级下册的古诗教材，并通过