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第191组 northwestern 1)  northwestern [英][＇nɔ:θ＇westən]  [美][＇nɔrθ＇wɛstɚn]  西北方的 2)  northwestern [英]

第62组 rose 1)  rose [英][rəʊz]  [美][roz]  玫瑰 1. Studies on three kinds of fragrant type rose essential

第201组 response 1)  response [英][rɪ＇spɔns]  [美][rɪ＇spɑns]  响应 1. Spatial simulation of the responses

第70组 look 1)  look [英][lʊk]  [美][luk]  看 1. On Looks in Villette  论《维莱特》中的“看” 2. One of four famous

第221组 ring out 1)  ring-out  呼出振铃 2)  ring-out point  呼出震铃点 3)  needle roller bearing with out inner

《学生素质拓展训练心得体会》与《学生拓展训练心得体会》范文 学生素质拓展训练心得体会【一】 很荣幸能参加xx大学xx学院大学生素质拓展训练，虽然拓展训练已结束了，虽然我们只有一天的相处，可在这短暂的

《我有一双明亮的眼睛》预防近视主题班会教学目的 使学生掌握预防近视眼的具体要求和措施，降低近视 的发生率。教学重点 预防近视眼的具体要求和措施。教学难点 有遗传因素的孩子应怎样预防近视眼。教学过程及内容 1. 为什么躺着看书容易发生近视？ 人们都知道，人的眼睛应该经常保持水平状态，特别是在看近的时候更要如此，这样可减少眼睛的疲劳

有趣的平面图形1你能解开下面的密码，打开神秘人的来信吗？数数下面的密码图是由哪些图形拼成的，各用了几个？）个）个）个）个）个）个长方形（正方形（三角形（梯形（圆形（扇形（）个平行四边形（2数一数， 图 ( 1 ) 中有 (( 2 ) 中有（) 条线段，图）个锐角．你还能用其他的方法数出下面的图形个数吗？有趣的平面图形3下图中各有多少个三角

第2讲 和差倍问题三 内容概述 数量关系复杂，需要深入分析的和差倍问题；由于数量大小改变，而产生倍数关系变化的问题；需要利用比较或分组的方法进行分析的问题。 典型问题 兴趣篇 1. 有长、短两根竹竿，长竹竿的长度是短竹竿长度的3倍

拓展游戏：另一个自己 　　参与人数：不限 　　时间：10分钟 　　场地：不限 　　道具：无 　　游戏规则 　　1、让学员们坐好，让他们尽量采用舒服和放松的姿势。 　　2、培训师给学员讲述如下的故事：

拓展心得：透过别人的眼睛看自己的不足 　　透过别人的眼睛看自己的不足 　　单位组织参加了拓展训练，收获很大、感悟良多，很感谢能有这样的机会可以通过别人的眼睛看到自己的不足和缺点。一天的拓展训练，团结

girl had to do the housework by herself. 母亲生病了，这女孩得自己做家务。(从句做状语) From a bird＇s eye view, we can see the

下列选项对文章内容描述不正确的一项是（ ）。 A.第①自然段交代写作背景，引出下文，勾起“我”对过去的一段回忆。 B.第②至第⑤自然段详细写了阳光的两种作用。 C.第④自然段第一句话起到承上启下的作用。 D.第①和第⑥自然段采用首尾呼应的表达方法。

六年级数学思维能力训练试卷（第 1 套） (总分 100 分 时间 90 分钟) 题号 一 二 合计 得分 一、填空题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分） 1．在 NBA 总决赛的一场比赛中，骑士球星詹姆期全场

小升初综合训练题（二十二） 姓名： 一、选择题。（将正确答案的番号填在括号里）10分 1、在下面关于直径的说法中，正确的个数有（ ）。 A、2个； B、3个； C、4个； D、5个。 ①通过圆心的线段；

小升初综合训练题（四） 班级 姓名 一、填空。30分 1、八亿零四百零三万写作 ，四舍五入到亿位约是 亿。 2、3 的分数单位是 ，它有 个这样的单位。 3、两个数相乘，一个因数缩小5倍，另一个因数扩大10倍，它们的积是原来积的

第01讲 翻箱倒柜 教学目标： 1.观察分析图片，理解分类，找到图片中的关联，进行配对连线； 2.通过观察图片，培养了学生的观察力、分析力、判断力以及反应力； 3.在学生动手操作的过程中，激发学生的学习兴趣，掌握配对。

67）－(3＋0.45＋0.56＋0.67) ×(0.45＋0.56) 【思路点睛】 ⑴第1项和第3项都有因数7.816，第2项中没有，因数7.816，这时我们不急于把3项综合起来解答，可以采用能算先算的策略，逐步进行化简。

第02讲 理货小达人 教学目标： 1.理解、掌握使两部分物体个数同样多的解题方法，在总量不变的情况下学会简单的“移多补少”； 2.通过多次变式练习，使学生学会用不同的思维角度来解决问题； 3.体验解

第03讲 神奇的地图 教学目标： 1.让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单的推理经验； 2.让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法； 3.培养学生的推理力、分析力以及判断力。 教学重点：