小学品德优质课评比活动总结
小学品德优质课评比活动总结 为选拔参加市优质课评选的优秀教师，按照上级要求，我镇于XX年3月10日，开展了优质课选拔赛讲活动，现在小学品德与生活、社会优质课评选活动已顺利结束。期间，共有12位教
2013-07-03
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P3 P26 小学数学综合实践课初探
农村小学数学综合实践活动课初探 《数学课程标准》中明确指出：在小学数学教学中增设“实践活动与综合应用”，使数学实践活动由课外走进了课内。这既是教育改革的需要，也是数学教育改革的必然。实践活动是指结合
2021-03-02
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P2 小学常态课教学大赛实施方案
小学常态课教学大赛实施方案 一、指导思想 为进一步提升学校的教学竞争力，拓展课堂教学的有效途径，激励教师不断改进教学方法，提高教育教学质量，加大师资队伍的培训力度，不断完善教学管理体制，求真
2014-08-09
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P7 《难忘小学生活》——习作讲评课教学设计
《难忘小学生活》——习作讲评课教学设计 一、主题生成 不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难
2023-06-26
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P7 小学教师课改工作计划
小学教师课改工作计划 小学教师课改工作计划1 （一）总体目标 坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、教师教学行为为前提，按照“整体推进、分步实
2022-01-13
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P13 小学数学课改小结（精选多篇）
小学数学课改小结(精选多篇) 第一篇：小学数学课改小结 小学数学课改小结 传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。沐浴着新课程的阳光，我们“豁然开朗”：教师
2014-04-01
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P3 小学生心理活动课教学设计
《我们都是好朋友》教 学 设 计 学科：心理活动课 课题：《我们都是好朋友》 执教教师：梁燕 年级：四年级 日期：10月15日 教学时间：1课时 课程定位： 赛尔曼将儿童的友谊发展分为五个阶段：第
2012-10-30
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P5 —疫后复学 小学高年段心理班会课
启动“心”按钮 开启新生活 ——疫后复学 小学高年段心理班会课 【学情分析】 随着疫情的有效控制，学生们也将从漫长的假期迎来返校的正常学习生活。从一种生活学习方式到另一种生活学习方式的转换，必然会引
2020-05-24
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P2 浅谈如何上好小学数学课
数学 浅谈如何上好小学数学课 在数学这门学科，自古以来就被认为为是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好的，其实不然，对于天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种文化知识的能力是等同的，那么如何
2016-09-30
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P3 小学举办课改博览会小结
小学举办课改博览会小结 与会的各位老师、校长同志们： 大家上午好！ 今天我们在xx小学举办课改博览会，县教育局刘局长、教育股远股长、韩股长百忙之中来看望我们，指导我们的课改工作，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。
2012-04-18
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P13 小学音乐课教案（精选多篇）
小学音乐课教案(精选多篇) 第一篇：小学音乐课教案 小学音乐课教案《放牧》 平岗中心校王海冰 第二课 放牧 一、教学内容： 1、 聆听《牧童》 2、 聆听《牧童到哪里去了》 3、 表演《牧童》 4、
2014-09-06
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P2 小学综合实践课计划
小学综合实践课计划 本学期我主要负责五、六年级的综合实践活动，在开学初期，现做计划如下： 一、指导思想： 继续以新课程改革的精神为指针，以《综合实践活动指导纲要》为理论基础，切实开展以培
2013-05-20
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P5 小学教师听课赛课活动总结
小学教师听课赛课活动总结 一、基本情况 为进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，提高课堂教学质量和有效性。根据《学校教学工作计划》的安排与要求，我校于2019年9月25进行推门听课活动。本次活动
2020-06-08
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P7 谈小学数学课合作学习的运用的价值
谈小学数学课合作学习的运用的价值 《数学课程标准》中明确指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”随着教育观念的不断更新，学生的合作精神、合作意识、合作方式愈来愈受到广大教
2015-06-11
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P10 小学数学拓展课-空瓶换饮料
精品数学拓展课--- ---空瓶换饮料 一、研究背景 （一）对课标的解读 关于解决问题的目标要求，在《数学课程标准（2011版）》中的具体要求，第一学段是：能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简
2022-05-22
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P3 小学音乐课教学工作总结
小学音乐课教学工作总结 小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德
2012-10-21
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P2 P4 四年级下册道德与法治说课教案-第四单元第10课《我们当地的风俗》第二课时部编版
第10课《我们当地的风俗》第二课时说课 一、教材分析 《我们当地的风俗》是《道德与法治》四年级下册第四单元“感受家乡文化 关心家乡发展”中的第1课，这一课是根据《义务教育品德与社会课程标准
2021-05-22
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P3 四年级下册道德与法治说课教案-第四单元第11课《多姿多彩的民间艺术》第二课时部编版
第11课《多姿多彩的民间艺术》第二课时说课 一、教材分析 《多姿多彩的民间艺术》是四年级下册第四单元“感受家乡文化 关心家乡发展”中的第二课，本课时的内容是在四年级小学生对社区生活、民族认同
2021-05-22
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P4 五年级下册道德与法治说课教案-第一单元第2课《让我们的家更美好》第一课时部编版
第2课《让我们的家更美好》第一课时说课 一、教材分析 《让我们的家更美好》是《道德与法治》五年级下册第一单元“我们一家人”中的第二课。是根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中
2021-05-22
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