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是怎样表达出来的。【语文要素】 4.丰富学生的情感体验，进一步体会作者的思乡情怀。 ［教学重难点］ 1.引导学生从“摇花乐”中体会作者对童年生活、对家乡的怀念之情。 2.理解母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义。

应聘担任语文课代表求职信(精选多篇) 第一篇：应聘客户代表求职信 应聘客户代表求职信 尊敬的经理： 您好！我很高兴，很幸运，你们能在百忙之中能阅读我的求职信范文，我心情倍感振奋。我叫蔡文妤，是苏州市

语文优质课评选活动学习心得体会 　　语文优质课评选活动学习心得体会 　　为了提高我的业务水平，在学校领导的关心和支持下，领导委派我和贾国霞老师，于XX年11月12日到潍坊实验小学参加了“潍坊市小学语

16《盼》优质课教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1.读懂读通课文，会写13个生字。 2.了解课文是通过哪几个事例来写“盼”的。 过程与方法： 抓住描写心理的句子，体会“我”的心理。 情感态度与价值观：

听评说课稿范文共12篇 语文听课评课稿 　　下面是我共享的听评说课稿范文共12篇 语文听课评课稿，欢迎参阅。 听评说课稿范文共1 　　新学期已近两个月了，在最近的几天内，我们全校老师实行了听评课活动。旨在通过这

理解作者采用第一人称，借助丰富的想象，表现出的对人生的思考。【语文要素】 3.感受并交流课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，体会作者积极向上的人生态度。【语文要素】 ［教学重难点］ 朗读课文，体会文中蕴含的哲理。理解作者笔下的花的形象。

《迟到》七年级语文课教案 通过阅读，理解因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严峻又肤浅的爱，及我对父亲的感谢之情。下面由我为大家整理了关于《迟到》七班级语文课教案，供大家参考。

1 观 潮 学 生预学案设计 课题 观 潮 时间建议 10～15 分钟 预学 内容 熟读 课文 1.本文共有( )个自然段。 2.带着对钱塘江大潮的惊叹和赞美之情朗读课文三遍。 预习 字词 1.写出或补全本课生字的音节。

1 观潮 ［教材分析］ 《观潮》这篇文章是国家统编教材小学语文四年级上册第一组的一篇讲读课文。作者向我们描绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象。课文结构清楚，作者按潮来前、潮来时和潮过后的顺序和

竞选语文课代表发言稿 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家下午好！ 　　伴随着新学期的开始，我们班又将展开竞选班干的活动了，本着锻炼自己，为老师分忧和为同学们服务的出发点，我决定竞选语文课代表。

语文课代表发言稿(精选多篇) 第一篇：语文课代表发言稿 尊敬的老师、辛勤的各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨： 大家晚上好！ 我叫李昂宇，是109班的语文课代表。我很高兴能作为学生代表在此发言。首先，我代表

竞选语文课代表演讲稿 　　亲爱的同学们,敬爱的老师: 　　大家好! 　　我的名字叫xxx。我想竞选语文课代表.我认为语文课代表不只是个称号，而是份责任，是份热心.我曾经在6年级当过语文组长.所以我能

2. 《落花生》说课稿     一、说教材    《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课，这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章

前的回忆》说课稿。 第一篇《北京的春节》说课稿 一、说教材 《北京的春节》是部编教材语文六年级下册第一组课文的第一课，这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“时间的驿站，民俗的舞台”。《北京的春节》这篇

人口　坐下　手足　耳目 2.读一读，连一连。 　　　　　　 手　　　　　　口　　　　　　目 3.照样子，说一说。 小小嘴巴，口口口； 大大眼睛，________；圆圆耳朵，________；胖胖脚丫，________；灵巧双手，________。

二年级语文活动课的设计和评析 　　《看谁积累的动词多》语文活动课，目的是引导低阶段学生在愉悦轻松的活动场景中，认识不断积累和正确运用动词的意识和自觉性，并使学生逐步体会和懂得学好、用好动词是开启语言

上好口语交际，提高学生语文素养 武隆区第二实验小学 李春梅 摘要：口语交际能力是现代公民的必备能力，在教学中应培养学生倾听，表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”要培养学生倾听、

三黑是怎样看待土地的。读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？ 2.多媒体课件 教学课时 1课时. 【教学过程】 一、视频导入，了解背景 1.播放关于地主剥削农民的戏剧或影视片段。 2.了解土地改革运动。

五年级语文体育课教案 　　《体育课》文章通过一堂体育课，塑造了一个虽然天生瘦弱，但是不甘落后敢于挑战自我并获得成功的小男孩形象——涅利，故事贴近学生的年龄、个性特点，易于激发学生的阅读兴趣，从而便于

竞选语文课代表发言稿(精选多篇) 第一篇：竞选语文课代表发言稿 竞选语文课代表发言稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我走上讲台，为的是竞选语文课代表。这个职位，光荣而神圣，不是一般人的人能做得好的。