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类文阅读-1 大青树下的小学 小岛岛（节选） 吴 然 “一小一小，小岛岛!” 下关一小，我的母校。我的母校，是个小岛岛。 西洱河从这儿流过。西洱河分出的“子河”，从这儿流过。你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。

某某小学疫情期间阅读活动方案 　　因为疫情原因，虽然我校还没有正式开学，但并不能阻碍我们居家阅读的脚步。在总校提倡开展阅读活动的思想引领下，为了培养师生阅读习惯，提高师生阅读水平，有序开展好我校的读书节活动，现制定我校阅读工作活动方案：

第1课课间十分钟请认真听读，思考问题。1. 用“ ”画出同学们课间十分钟参加的活动名称。2. 读“丢沙包”一段，用横线画出具体写“丢沙包”玩得最有劲的句子。原文：下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸（fèi）腾（ téng）起来。校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多

2023年小学减负措施（推荐阅读） 第一篇：2023年小学减负措施 2023年减负措施 为了认真实行教化部、省、市县教化局关于在中小学减轻学生过重负担精神，为切实减轻小学生过重的课业负担，结合我校实际状况，特制定减负工作的具体措施：

**第三小学2018年大阅读活动实施方案 一、指导思想 以教育管理中心“核心素养视域下的有效阅读教学”为指导，围绕学校尊重教育的理念，探索以课堂为主，课外校外为辅的阅读模式，进一步提升师生的人文素养

如何提高小学生的阅读和写作能力 如何提高小学生的阅读和写作能力 《课程标准》对小学生写作的要求是“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达……表达真情实感。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由

如何提高小学生的阅读能力研修总结 　　这次研修颇有收获，经过这次研修我对如何提高学生阅读能力有些收获，和大家分享。 　　《小学语文课程标准》强调加强学生的阅读实践，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增

小学孔子诞辰日全民阅读活动总结 每年的9月28日是孔子诞辰日，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，我校开展了孔子诞辰日阅读活动。具体活动如下：

电大专科小学教育《阅读与写作1》试题及答案1 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 阅读与写作(1)试题答案及评分标准 （供参考） 2011年7月 一、 论述

个人阅读登记卡 时间 书名 家长签名 好词 好句 读后感 个人阅读登记卡 时间 书名 家长签名 好词 好句 读后感 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

 对小学生阅读习惯培养的研究 摘 要：小学是学生养成良好学习习惯的关键期，我们都知道阅读是语文学习的核心。小学阶段不仅要培养学生的阅读兴趣，更要对学生阅读习惯进行培养。特别是是养成小学生正确的语文阅读

中小学文言文阅读详解《揠苗助长》 揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

 写景类、游记阅读 晋祠 　　 从山西省太原市西行４０里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着１００多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠 　　晋祠的美，在山，在树，在水。

参加小学阅读教学观摩研讨活动体会 　　9月26日至28日，xx市小学阅读教学观摩研讨活动在梅列区第二实验小学举行，由十二县市和两所市直属校选送的14节阅读课参加本次评选活动。 　　本次活动呈现出如下亮点：

小学孔子诞辰日全民阅读活动方案 同学们，星期天是9月28日,是一个特别的日子,是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人——孔子诞辰2567周年的纪念日，今天就让我们走进孔子，目睹他的风采，聆听他的教诲，学习他的品德

小学高年级群文阅读高效性教学的策略研究 一、小学高年级群文阅读教学现状 （一）教师群文阅读认知不足 现阶段，群文阅读虽然已经在各小学语文教学中广泛应用，但大部分教师仍以传统的教学模式为主，缺乏对群文

最新中小学“阅读”活动实施方案 一、指导思想 为进一步深化《关于印发 < 太 市中小学读书活动实施方案>的通知》（ 教基〔2009〕30号）文件精神，全面落实《义务教育段语文课程标准》要求，充分挖掘

来宾市滨江小学五年级《民间故事》系列阅读 知识单 班别： 姓名： 一、填空题 1.中国古代四大民间故事《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》。 2.我国民间故事有许多,如:《田螺姑娘》《

小学超全阅读理解答题技巧 解题步骤 1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

中小学生阅读节活动方案 　　一、指导思想 　　读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的